Los científicos reclaman incrementar la formación en ciencia en la educación

MADRID, 7 Jul. (EUROPA PRESS) -

La Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales ha realizado un conjunto de propuestas que trasladarán a los partidos políticos y a la sociedad en la que, entre otras, plantea la necesidad de una reforma estructural en el sistema de educación en el que aumente la formación en ciencias, tecnología y matemáticas y en el que se potencie el dominio del inglés.

Además, entre sus propuestas, apunta a la necesidad que aumentar también la comprensión lectora, la expresión oral y escrita y el desarrollo de una formación profesional de calidad e innovadora, desde la hostelería hasta las tecnologías avanzadas.

Igualmente, apuesta por "reinventar la Universidad" desde los órganos de Gobierno a los currículos y potenciar las universidades con mejores resultados así como incrementar la financiación del sistema de I+D, acompañándolo de profundos cambios en la estructura de la universidad, del CSIC, de los campus de excelencia, parques tecnológicos, incubadoras o centros de referencia y la interacción de la empresa.

Entre las reformas que considera necesarias figura la formación del profesorado a todos los niveles, especialmente en primaria y secundaria.

Asimismo, quiere que se potencie la participación española en los proyectos europeos, así como las grandes instalaciones y grandes observatorios, tanto científicos como tecnológicos e incentivar algunos programas movilizadores de interés nacional prioritario y en los que España ha logrado una "posición dominante en el mercado internacional" como son las áreas de piscicultura, ingeniería química, energías renovables, biomedicina, preservación y remediación ambiental, grandes obras públicas o diseño gráfico y moda.

Todas estas propuestas las ha recopilado en una 'Carta Abierta' en la que "por su alta cualificación, su inter y transdisciplinariedad, su mestizaje cultural y su tradicional independencia del poder político, económico o mediático" se ofrece como consultora del Gobierno y del Parlamento para desarrollar las políticas de educación superior y el sistema de ciencia y tecnología.

Por otro lado, señala que sería recomendable llegar a un consenso sobre la creación de órganos consultivos, como un consejo asesor del presidente del Gobierno para ciencia y tecnología que esté formado por científicos, ingenieros y empresarios.

También quieren un consejo asesor académico del Gobierno del que formen parte representantes de las Reales Academias, fundaciones y sociedades científicas y que en el Congreso de los diputados haya una comisión asesora para asuntos y formación, del que formen parte profesores de enseñanzas primaria y secundaria, de formación profesional y de universidad.

Para la Real Academia, "son necesarias medidas urgentes para paliar y evitar posibles daños y para situar a España en el nivel que le corresponde por su cultura, tradición y potencial científico, industrial y económico".

En este sentido, en su carta abierta, estiman que se deberían aprovechar los nichos en los que España destaca e identificar otros con mejores posibilidades para "tratar de adelantarse a otros países". En su opinión, esta sería una de las soluciones a la 'fuga de cerebros' una "situación lamentable que supone desperdiciar el gran esfuerzo de formar a un alto nivel a los estudiantes para luego entregarlos sin compensación alguna a otros países del mismo o superior nivel".

"El café para todos no es la regla más adecuada", estima la academia que insta a simplificar y homogeneizar la tramitación administrativa porque "lejos de la simplificación, las auditorías de proyectos científicos han creado situaciones absurdas, nunca rebatidas y que es urgente analizar", concluye la institución y que recuerda como importante también fomentar la comercialización de los resultados.