Educación justifica que hay "información" en otras vías ante la denuncia del PP sobre "manipulación" en libros de texto

MADRID 28 May. (EUROPA PRESS) -

El senador del Grupo Popular Luis Peral denunció hoy la "manipulación histórica" en libros de texto por parte de "algunas" editoriales y la secretaria de Estado de Educación y Formación, Eva Almunia, respondió que los jóvenes "sacan información" al margen de los manuales, mediante Internet, radio, televisión o periódicos.

Peral reprochó, en la Comisión de Educación en el Senado, a la representante del ministerio que la alta inspección educativa no investigue a estas editoriales, que, según explicó, presentan contenidos "contrarios" a la Constitución y el modelo territorial del Estado. "En España estamos permitiendo que los alumnos reciban una información histórica como la de los 'hobbits', es decir, que no conozcan nada más allá de su territorio", denunció.

El senador 'popular' citó varios ejemplos "grotescos" para denunciar la sustitución de contenidos o de fotografías, así como la "utilización sesgada" de la bandera y de los símbolos nacionales por parte de las editoriales, en función de la comunidad autónoma para la que van destinados esos manuales.

Por su parte, la secretaria de Estado afirmó que "se le da mucha importancia a qué dice un libro de texto, pero no a la información que sacan los jóvenes al margen de los libros (periódicos, televisión, radio, libros, biblioteca o Internet)". Sin embargo, reconoció al senador que si en estos momentos los alumnos no tuvieran más medios a su alcance, "le daría la razón".

La secretaria de Estado argumentó que no cree que los jóvenes "vayan a tener una actitud diferente ante la vida por las fotos que ven en los libros de texto". También explicó que la alta inspección educativa "tiene una serie de cuestiones que abordar, que son las que las leyes le determinan", y recordó que, entre ellas, "no están las de ese tipo de vigilancia".

Por último, aclaró que la supervisión y selección de los manuales la realizan los centros escolares, en el ejercicio de su autonomía pedagógica, y de manera "muy seria y muy rigurosa". Aseguró, además, que "no cree" que ninguna editorial ponga en cuestión "temas importantes", porque, si así fuera, "hubiera habido denuncias al respecto".