EpC.- España Educa en Libertad considera que la propuesta del PP sobre la asignatura es "manifiestamente mejorable"

MADRID 22 Ene. (EUROPA PRESS) -

La Federación de Plataformas de Padres España Educa en Libertad considera que, a pesar de que casi todas las medidas que propone el PP en su documento de propuestas para Pacto Educativo podrían contribuir de forma notoria a la regeneración del sistema de enseñanza no universitario, la reforma académica del grupo de asignaturas de Educación para la Ciudadanía es "manifiestamente mejorable".

En el texto, los populares reiteran su "seria discrepancia" con la configuración y contenidos de la materia, "por entender que con ellos los poderes públicos se arrogan unas atribuciones que no les competen, invaden ámbitos educativos que corresponden primariamente de los padres y presentan graves riesgos de adoctrinamiento".

Para evitarlo, proponen tres medidas que, para la federación "no son suficientes para evitar estas las atribuciones ilegítimas". Así, demandan que en Primaria esta formación "sea de carácter transversal e inspirada en los valores y principios de la Constitución"; mientras que en la ESO giren en torno a la compresión de valores y estudio de las instituciones y en Bachillerato se recupere la materia de Filosofía "en su configuración clásica".

Igualmente, subrayan que para abordar la formación cívica "no es necesaria ninguna asignatura específica, en ninguna de las etapas educativas de la enseñanza no universitaria. En cuanto a la fórmula propuesta por el PP para las dos materias de EpC en la ESO, defiende que "sería preferible que también fueran eliminadas del currículo, excesivamente recargado de disciplinas académicas".

No obstante, admitirían el mantenimiento de ambas asignaturas como obligatorias, "siempre que de sus programas fuesen eliminados no sólo los contenidos que no se limiten al estudio de la Constitución y los tratados sobre derechos humanos, sino además los objetivos y criterios de evaluación que se inmiscuyen en cuestiones de carácter ideológico y moral".

Por todo ello, pide al PP que en sus planteamientos en materia de política educativa, incluya las modificaciones legislativas necesarias para que los derechos de los padres queden expresamente reconocidos y garantizados de forma efectiva en la LOE y acusa a sus gobiernos autonómicos de obrar de forma "muy poco coherente" con dicho documento "cuando deberían actuar de forma consecuente con sus solemnes y ampulosas declaraciones"