Figar: para el PP la finalidad es "lograr la excelencia" de los alumnos

LAS ROZAS 15 Ene. (EUROPA PRESS) -

La consejera de Educación, Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid y portavoz del PP de Madrid, Lucía Figar, ha asegurado que para el PP la finalidad de la educación "ha de ser lograr la excelencia".

Durante su participación en el 'Foro Madrid', organizado por el PP en Las Rozas (Madrid), Figar ha indicado que este ha sido el objetivo por el que el Ejecutivo regional ha puesto en marcha, entre otras medidas, las becas de excelencia en las universidades, la Ley de autoridad del profesor y el bachillerato de excelencia y el programa de bilingüismo.

Del mismo modo, ha criticado que en España hay unos planes de estudio "que han caído en el localismo absoluto". A ello ha sumado las leyes puestas en marcha por los gobiernos del PSOE, la LOGSE y la LOE, señalando que "estaban más preocupadas por evitar diferencias sociales que por fomentar la excelencia".

"Para alcanzar esta utopía han sacrificado los principios del esfuerzo, del mérito del trabajo, de la exigencia y también de la autoridad del profesor", ha indicado.

Por otra parte, la portavoz 'popular', ha animado a los ayuntamientos a que organicen premios educativos para colaborar en la mejora de la calidad de la enseñanza. En este sentido, ha señalado que "es muy bueno" y que "no cuesta mucho". "Si eso se generaliza está bien para reconocer a nivel municipal estos principios en los que creemos, y no cuesta mucho dinero", ha indicado.

"Yo animaría a todos los ayuntamientos y a todos los alcaldes, y algunos lo están haciendo, a que establecieran sus propios premios de educación, a que premiaran al mejor expediente, al mejor profesor, al mejor centro educativo, al que ha hecho unas buenas prácticas. Yo creo que establecer premios educativos en el ámbito municipal, si se puede acompañar de dotación económica, está bien, si no, no pasa nada", ha asegurado.

Durante su internvención, Figar ha repasado las medidas que ha puesto en marcha la Comunidad en materia educativa señalando que en la actualidad se está trabajando en tres reformas de "gran calado". Así, ha relatado que en Formación Profesional están "tratando de implantar" un modelo como el alemán, un modelo dual que combine la formación de los alumnos en el centro educativo y en la empresa. "Lo tenemos implantado en 14 titulaciones distintas, con convenios con más de 90 empresas", ha explicado.

La consejera ha indicado que también se está reformando el sistema de selección de los profesores "en la medida en que nuestras competencias lo permiten" al estar "bastante regulado a nivel nacional el acceso a los cuerpos docentes".

En este sentido, ha recordado que en las oposiciones primará la nota que los aspirantes saquen en el examen, mientras que hasta ahora el "criterio que más pesa" es el tiempo que lleven en la bolsa de interinos.

"Esto no es un sistema de selección de los mejores profesores. Los profesores son el pilar fundamental de un sistema educativo. Nosotros queremos seleccionar a los mejores, poniendo como criterio fundamental la nota que sacan en la oposición. Esto lo vamos a hacer ya este año en las oposiciones al cuerpo de maestros", ha relatado.

NUEVAS MEDIDAS

Finalmente, ha hecho alusión a la reforma en el sistema de acceso a colegios e institutos públicos y concertados con el Decreto de libre elección de centro escolar.

"Entrará en vigor antes del proceso de matriculación del próximo curso escolar, que será en abril. Los alumnos que entren en septiembre y los cursos posteriores, lo harán en una situación mucho mejor que hasta ahora. En Madrid tenemos 1.300 zonas escolares que obstaculizan la libre elección de centro escolar a las familias", ha dicho.

"Daremos un paso muy importante, como ya hemos dado en la sanidad con la libre elección de médico o liberalización económica con ampliación de horario", ha añadido.