Parlamento vasco apuesta por el trilingüismo en los centros

VITORIA, 16 May. (EUROPA PRESS) -

El Parlamento vasco ha aprobado, con los votos a favor de PNV, PSE-EE, PP y UPyD, una enmienda transaccional, en la que se insta al Gobierno de Urkullu a impulsar el trilingüismo en los centros educativos, con respeto a su autonomía y a la elección de las familias. El único grupo que no ha respaldado la iniciativa ha sido EH Bildu.

La enmienda transaccional se ha presentado a partir de una Proposición No de Ley formulada por los socialistas vascos y en ella se insta al Gobierno "a garantizar la equidad en el acceso a las lenguas, apostando por el inglés en la enseñanza mediante el impulso al trilingüismo en los centros educativos" de Euskadi "a través de un marco flexible que respete la autonomía de los centros y la elección de las familias".

El texto reclama que se adopten "las medidas para reforzar la capacitación lingüística de los docentes y mejorar la competencia lingüística del alumnado en las dos lenguas oficiales y en una extranjera, sosteniendo y reforzando los programas y proyectos de formación lingüística y metodológica".

Asimismo, insta a "continuar trabajando por el plurilingüismo mediante la oferta de una segunda lengua extranjera en aquellos centros educativos que estén en condiciones de poder impartirla".

La Cámara también emplaza "a avanzar los elementos centrales de su propuesta lingüística que puedan ser la base del nuevo consenso lingüístico que la educación vasca requiere". La totalidad de los grupos del Parlamento, a excepción de EH Bildu, han apoyado la iniciativa.

Los socialistas, que han impulsado el debate, han destacado que, "tras las dudas generadas" por el actual Gobierno vasco en torno a persistencia de este modelo, el acuerdo de este jueves "supone todo un espaldarazo a la apuesta iniciada la pasada legislatura por la introducción del inglés en las aulas".

"UN PROYECTO DE PAÍS"

En el hemiciclo, la parlamentaria y exconsejera de Educación, Isabel Celaá, ha asegurado que "el trilingüismo no es un capricho" ni un "proyecto particular de nadie", sino que el avance en ese camino "es el mayor reto que la educación vasca tiene ante si en estos momentos". "Es un proyecto de país", ha aseverado.

Celaá, que ha considerado que hay que estar "muy satisfechos del notable éxito del sistema educativo bilingüe" de la Comunidad Autónoma Vasca, ha indicado que éste "se ha quedado corto", y precisa de "una mejora sustancial en el conocimiento de una lengua extranjera, principalmente el inglés".

A su juicio, el sistema educativo vasco "está suficientemente maduro para dar el paso de un sistema bilingüe a un marco trilingüe", y ha señalado que "no se pueden magnificar las dificultades de la implantación del trilingüismo, al tiempo que se aboga por el 'dos más dos', es decir el euskera, el castellano y otras dos lenguas extranjeras". "¿De verdad alguien piensa que un sistema 'tetralingüe'?", se ha preguntado.

"Nuestro objetivo debe ser el 'dos más uno', es decir el trilingüismo. No necesitamos fuegos de artificio, sino propuestas serias, realizables y aplicables al conjunto del alumnado vasco, independientemente de su renta o de nivel sociocultural", ha apuntado.