Plataforma Escuela Pública pide a Rajoy por escrito un proceso de diálogo

MADRID 16 May. (EUROPA PRESS) -

La Plataforma por la Escuela Pública ha enviado una carta al presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, en la que solicitan la apertura de un proceso de diálogo con la comunidad educativa para mejorar el sistema actual en lugar de aprobar la "contrarreforma" que a su juicio, persigue el titular de Educación, José Ignacio Wert, con el anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).

"Es imprescindible que retire la LOMCE, se reúna personalmente con las organizaciones que componemos la Plataforma Estatal por la Escuela Pública para escuchar de forma directa las posiciones de las organizaciones que representamos a la inmensa mayoría de la sociedad española en materia educativa (...) y nombre nuevos interlocutores en el ministerio de Educación puesto que los actuales han quedado completamente desacreditados", expone la misiva.

En la carta, la organización integrada por CCOO, STEs-i, UGT, CEAPA; y el Sindicato de Estudiantes; afirma que la LOMCE "ha suscitado todos los rechazos posibles", convirtiéndose en un "proyecto de ley que podrá ser impuesto pero que no podrá ser fruto del consenso, puesto que no ha existido ni el mínimo diálogo necesario, y que, de aprobarse, desoirá todas las recomendaciones sobre su más que necesaria retirada".

En este sentido, denuncia que el actual es "un proceso carente de dialogo, ausente de consenso, que ha puesto encima de la mesa una nueva reforma educativa al albur del cambio de Gobierno, sustentada únicamente en una mayoría parlamentaria que pretende imponer su visión sesgada, y ante un trance que ha generado inestabilidad y desconcierto".

"Es necesario desandar el camino y volver al punto de partida, de forma que se puedan cumplir sus palabras de inicio de legislatura --sobre su intención de alcanzar consensos--, demostrando a los ciudadanos que aquellas no eran un engaño. Está en su mano", dice la Plataforma a Rajoy, para exigir "un proceso de diálogo y negociación" que se salde con la puesta en marcha de "las mejoras que la educación realmente necesita".