MADRID, 25 Jun. (EUROPA PRESS) -
Profesionales por la Ética ha pedido al Gobierno que garantice la normalización de la situación de los estudiantes que objetaron a cursar la asignatura de educación para la ciudadanía, que se garantice la libertad lingüística en la enseñanza y que se reconozca la educación diferenciada como una opción pedagógica como requisitos para que la LOMCE no nazca "coja de alguna pata".
Según la organización, a la reforma de la educación propuesta por el Gobierno le quedan algunos "flecos e incógnitas" que, a su juicio, "pueden dar al traste con la libertad educativa que la Constitución Española garantiza a los padres como titulares de la educación de sus hijos". En este sentido, el presidente de la asociación, Jaime Urcelay, ha declarado que la nueva legislación ha de ser "cuestión de calidad pero, sobre todo, de libertad".
Así, ha insistido en que esta semana es "crucial" en el trámite de la aprobación de la nueva Ley de Mejora de la Calidad Educativa y ha urgido al gobierno a que apruebe la propuesta técnica que se le hizo para resolver la situación de los estudiantes que se opusieron a estudiar la "adoctrinadora asignatura" de Educación para la Ciudadanía.
Además, ha pedido también que no se permitan "trampas ni presiones ni a los padres ni a los menores" en el reconocimiento de y aplicación de la libertad lingüística en el ámbito de la educación. En este sentido, ha insistido en que "nadie puede ser discriminado por elegir el castellano como lengua de aprendizaje para sus hijos".
Por último, la asociación ha recordado que la educación diferenciada es "una opción pedagógica que se aplica en muchos países del entorno de España" y ha solicitado que, quienes quieran acceder a este modelo educativo, puedan hacerlo en las mismas condiciones que el resto de ciudadanos.