PSOE y CiU reprocharán a Wert este miércoles en el Congreso la falta de consenso del proyecto de Ley de Educación

MADRID 5 May. (EUROPA PRESS) -

Los grupos parlamentarios del PSOE y CiU en el Congreso someterán esta semana al ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, a una batería de preguntas y dos interpelaciones urgentes que abordarán, entre otros asuntos, la falta de consenso del proyecto de Ley Orgánica de Mejora de Calidad de la Educación (LOMCE) que prevé aprobar este viernes el Consejo de Ministros.

En concreto, el ministro tendrá que responder en el Pleno del Congreso a cuatro preguntas formuladas por otros tantos diputados socialistas, Rafael Simancas, María Pilar Alegría, Francesc Vallès y Guillermo Antonio Meijón; que se han interesado por distintos aspectos de la reforma educativa planteada por el Gobierno, como la falta de consenso con la comunidad educativa y su planteamiento en torno a la educación diferenciada o a la oferta de castellano en Cataluña.

Así, Simancas preguntará "qué intereses va a atender el Gobierno en su proyecto de reforma educativa" y Alegría planteará si el ministro "piensa seguir adelante con su reforma prescindiendo del diálogo con la comunidad educativa". Por su parte, Vallès le preguntará si "sigue creyendo que la Generalitat de Cataluña debe sufragar los gastos de la escolarización plena en castellano en centros privados después del dictamen emitido por el Consejo de Estado" y Meijón, "por qué sigue defendiendo el Gobierno la segregación en el sistema educativo".

Al final de la sesión, el ministro afrontará además dos interpelaciones urgentes registradas por CiU y el Grupo Socialista centradas en el contenido de la reforma. La primera, firmada por el portavoz del Grupo, Antoni Duran i Lleida, pide directamente que se retire el texto del anteproyecto o que se emprenda una "profunda revisión" de su contenido para, entre otros objetivos, conseguir "el mayor consenso" posible.

El texto de CiU repasa las principales recomendaciones del reciente dictamen del Consejo de Estado sobre el anteproyecto de la LOMCE y concluye que "el nuevo proyecto de ley debería ser sometido a una profunda revisión tanto con el fin de respetar las competencias educativas de las Comunidades Autónomas" de acuerdo con el citado dictamen, "como desde la perspectiva de adecuar los objetivos de su calendario de puesta en marcha y previsión financiera necesaria para su implantación".

"Este proceso comporta que desde el Ministerio de Educación se proceda a elaborar un nuevo proyecto de ley o una revisión profunda del actual que cuente con el máximo consenso político posible e incorpore las experiencias positivas que puedan aportar las comunidades autónomas, configurando así un gran pacto de estado", expone la formación catalana.

En su exposición de motivos, CiU hace hincapié en el rechazo del Consejo de Estado a la propuesta recogida en la LOMCE de que las comunidades autónomas con lengua cooficial tengan que garantizar con recursos económicos "una proporción equilibrada de ambas lenguas", y afirma que "el propio Consejo de Estado recuerda que tanto la Constitución como el Tribunal Constitucional han reconocido la competencia de Cataluña para orientar su sistema educativo hacia un modelo de integración".

Asimismo, cita la falta de estabilidad en la regulación de las enseñanzas no universitarias de España durante las últimas décadas que señala el órgano consultivo, para recordar que "no beneficia a la consecución de una educación de calidad". "Sería deseable que con motivo de la reforma se tratase de alcanzar un acuerdo general de las fuerzas políticas y sociales para buscar un texto que pueda dar más estabilidad al sistema", expone.

El texto recoge además, otros aspectos del dictamen, como el que versa sobre el calendario ante la pretensión de implantar en dos años "una reforma tan profunda como la proyectada" o la necesidad de una memoria económica que contemple los "costes efectivos".

Por su parte, la interpelación urgente al Gobierno registrada por el Grupo Socialista parte de que el contenido del anteproyecto de LOMCE es "segregador y profundamente ideológico", supondrá "un deterioro de la equidad y de la calidad de la Educación pública, atenta contra la igualdad de oportunidades, conculca claramente las competencias educativas y lingüísticas de las comunidades autónomas y aleja a España de los objetivos internacionales en esta materia".

Además, los socialistas afirman que la iniciativa legislativa "se ha elaborado a espaldas no sólo del resto de formaciones políticas, sino también de toda la comunidad educativa" y recuerda que el día 9 de mayo, es decir, un día después del debate de su interpelación y la víspera de la aprobación del proyecto en el Consejo de Ministros, se celebrará "por primera vez en la historia de España, una huelga general conjunta en todas las etapas educativas" para pedir la retirada del texto.

Las interpelaciones urgentes darán lugar a sendas mociones en las que, previsiblemente, los grupos pedirán la retirada del proyecto de ley que el viernes viajará al Congreso de los Diputados, ya que en las últimas semanas todos los grupos de la oposición a excepción de UPyD han pedido al ministro de Educación que retire el anteproyecto. Dichas mociones se votarían una semana después, cuando, si se cumple el calendario fijado por el Gobierno, la LOMCE ya habrá entrado en la Cámara Baja.