La ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, ha asegurado que la forma en que se evalúa a los alumnos en España "suele penalizar los errores" en lugar de "ayudar a aprender de ellos y convertirlos en resiliencia, en nuevas oportunidades de autosuperación y de esfuerzo, que se derivan de una efectiva retroalimentación entre alumnos y profesores". Y, según ha señalado, esto se debe a una cuestión de "tradición histórica y cultural".(Fuente: Ministerio de Educación y Formación Profesional)
