SEVILLA, 19 Mar. (EUROPA PRESS) -
El sector de Educación de CSIF Andalucía ha pedido a la Consejería de Educación y Deporte que refuerce la plataforma Séneca para que el profesorado andaluz pueda desarrollar mejor su trabajo desde casa y, de esta manera, atender en las mejores condiciones posibles al alumnado, dada la situación de confinamiento de las familias en sus hogares como consecuencia del estado de alarma decretado por la crisis del Covid-19.
La presidenta del Sector de Educación de CSIF-A, Elena García, ha reclamado este jueves al departamento que dirige Javier Imbroda a través de un comunicado que haga un esfuerzo y dote de más capacidad a esta plataforma, que es la principal vía para que el personal docente realice su labor en las circunstancias actuales.
"Aunque entendemos la dificultad del momento que vivimos, desde CSIF Educación Andalucía pedimos que el portal Séneca se potencie con más capacidad, ya que -como era lógico-- hemos detectado que se cae constantemente y es necesario que esto se pueda subsanar para que sean más efectivos los recursos y medios con los que cuenta el profesorado", ha afirmado Elena García.
"Hoy por hoy, Séneca no puede asumir el volumen de trabajo que demandan los 102.000 profesores de la pública", ha apuntado García, que ha querido, a su vez, destacar la "entrega" del personal docente para dar continuidad a la actividad educativa que ahora se realiza a distancia.
"Desde el sindicato, como no puede ser de otra forma, somos comprensivos con una situación tan compleja, pero es importante que cuanto antes se inyecten desde la Administración más recursos materiales y tecnológicos a la plataforma, de manera que Séneca no continúe colapsándose". Por ello, desde CSIF-A se demanda que la Consejería de Educación y Deportes incluya esta medida entre sus prioridades.
La presidenta del Sector de Educación de CSIF-A ha aplaudido la labor que desarrolla el profesorado desde casa, que "está demostrando una gran profesionalidad, entrega y creatividad, usando herramientas de muy distintos tipos --correos electrónicos, blogs, páginas web, vídeos, canales de youtube, etcétera--". "Desde CSIF Andalucía nos sentimos muy orgullosos del profesorado que tenemos, que está demostrando que en situaciones adversas lo está dando todo", ha concluido.
