Las matrículas en FP crecen un 7,66% en Cantabria respecto al curso anterior

SANTANDER, 19 Nov. (EUROPA PRESS) -

Las matrículas en ciclos formativos de Grado Medio y Superior de Formación Profesional (FP) presencial y a distancia han crecido este curso en Cantabria un 7,66 por ciento respecto al pasado, hasta alcanzar los 12.496 alumnos frente a los 11.607 pasado registrados en 2013-2014.

De esos 12.496 alumnos, 3.210 cursan ciclos formativos a distancia, un 10,31% más que en el curso pasado, mientras que los presenciales suben un 7,67% en Grado Medio y un 5,82% en Grado Superior.

Estos datos han sido facilitados este miércoles en rueda de prensa del consejero de Educación, Cultura y Deporte, Miguel Ángel Serna, y del director general de FP, Enrique Manuel Haya.

Este último ha opinado que se trata de una "evolución importante" en la matrícula respecto al año pasado, mientras que el consejero ha subrayado que en tres años de legislatura se han incrementado un 34% los alumnos de FP en Cantabria frente al 25% a nivel nacional.

En cuanto a la FP Básica, que ha arrancado este curso 2014-2015, se han registrado un total de 646 matrículas --de las cuales 433 son en ciclos y 224 en programas--.

"CANTABRIA EVOLUCIONA EN LA DIRECCIÓN CORRECTA"

A preguntas de los periodistas sobre el peso que está adquiriendo en Cantabria la FP respecto a la universidad, Serna ha opinado que se está "evolucionando en la dirección correcta" hacia estructuras educativas más similares a las que tienen aquellos países con tasas de desempleo "más razonables", como las del norte de Europa.

Según Serna, estos países suelen presentar una estructura educativa en la que el mayor porcentaje de la población cuenta con una titulación profesional intermedia aunque también hay un número "suficiente" de titulados superiores y en torno al 11 y el 15% de la población carcece de titulación profesional.

El consejero ha explicado que España hay "mucha gente universitaria", "mucha" que se queda en el camino sin ninguna titulación --aunque el porcentaje se va reduciendo-- y hay un "pequeño" porcentaje de titulados intermedios.

UNA CIFRA "ALTA" DE PLAZAS CUBIERTAS

La oferta de plazas en ciclos de FP Básica este curso ha sido de 1.030 plazas y en los ciclos formativos de FP se han ofertado 660 nuevas plazas.

De forma genérica, y según datos aportados por Serna, se han ofertados unas 15.000 plazas de FP, de las cuales se han cubierto unas 13.000, una cifra "alta", a juicio del consejero, y "equivalente", por ejemplo, a la de la Universidad de Cantabria.

En el presente curso, se han ofertado 21 títulos nuevos, de los cuales 16 correponden a la inaugurada FP Básica, tres a ciclos de FP de Grado Superior y dos de Medio.

Además, siete títulos de ciclos de FP han sido actualizados. Según Haya, las comunidades autónomas tenían de plazo hasta el "año que viene" para llevar a cabo esta modernización, si bien en Cantabria se ha querido adelantar este proceso "lo más posible" para "acercarse más" a la "realidad" de lo requerido por las empresas cántabras.

Haya ha subrayado también el "gran esfuerzo" que se está haciendo en la implantación de la FP a distancia en Cantabria, donde se ofrecen 19 ciclos en esta modalidad, convirtiéndose en "la más amplia de España".

PRIORIDADES

Entre las prioridades que la Consejería se ha marcado en FP, figura seguir impulsando la FP Dual; la sustitución de currículos LOE; el fomento del espíritu emprendedor y los proyectos de innovación y las Olimpiadas en FP, entre otros.

También está entre estas prioridades el desarrollo del Plan Integral de Innovación y Calidad en FP, que la Consejería espera tener diseñado ya "a mediados" del primer curso para poder llevar a cabo en 2015 la I fase de Renovación de Equipamientos de Talleres y Laboratorios prevista en este plan, con una inversión de 1,5 millones.

FP DUAL

En cuanto a la FP Dual, de la que actualmente hay 19 proyectos en 15 centros educativos con 150 empresas participantes y 450 alumnos, el consejero ha explicado que este curso será el primero en el que un curso acabe completamente la formación de tres años prevista.

Por ello, Serna ha señalado que la Consejería aún no dispone de estadísticas sobre el número de alumnos que consiguen quedarse en la empresa en la que realizan las prácticas durante su formación.

Sin embargo, ha defendido que entre las empresas participantes hay una "satisfacción muy grande" respecto al modelo y lo consideran como el "procedimiento más adecuado", ya que les permite "formar y conocer" a los estudiantes.