GRANADA, 1 Jul. (EUROPA PRESS) -
La sede de la Diputación de Granada ha acogido la sesión inicial de formación para los 29 estudiantes que han sido becados por el proyecto "Puentes" (Prácticas Universitarias en Territorios Sostenibles), que les permitirá realizar prácticas extracurriculares, desde julio hasta diciembre de 2021, en proyectos locales de desarrollo sostenible, contribuyendo así a frenar la despoblación en la provincia.
La diputada de Empleo y Desarrollo Sostenible, Ana Muñoz, ha agradecido la "dedicación" del equipo técnico y a los alumnos de la UGR seleccionados por ser el "alma" del proyecto y ha señalado que para la Diputación la lucha contra la despoblación es "fundamental para que los granadinos vivan donde quieran hacerlo, no donde las circunstancias les obliguen".
La institución provincial está trabajando en una Estrategia Provincial contra la Despoblación y el Reto Demográfico, que incluye acciones como evitar la exclusión financiera, crear líneas de ayudas a los municipios para la apertura de locales multiservicios o destinar dinero a la contratación de jóvenes en municipios en riego de despoblación.
También se están elaborando las agendas urbanas de los municipios o mancomunidades de la provincia, que marcan los objetivos estratégicos de un territorio para un horizonte temporal 2030 y se hacen con la participación de la ciudadanía.
Los becarios, seleccionados por la Diputación y la UGR el pasado mes de mayo en base a la vinculación con el territorio, entre otras cuestiones, trabajarán en zonas muy diversas, desde la Alpujarra hasta la Costa, pasando por Baza, Diezma, Píñar o Montejícar, pero todos recibirán una formación común centrada en proyectos de desarrollo sostenible, independientemente de los bloques específicos que deban cursar en el centro de prácticas asignado.
Durante el mes de junio, se han llevado a cabo los trámites necesarios para dar comiendo a la formación y se han asignado los mentores, que acompañarán a los alumnos durante todo el periodo de la beca, que contará con 150 horas de formación, 410 horas de prácticas, 12 horas de tutorización, 25 de orientación profesional y 3 de seminarios de transferencia.
Los alcaldes y los directores de las mancomunidades son quienes eligen los proyectos en función de los ejes de trabajo establecidos en sus agendas urbanas, pero es necesario que se encuentren en fase de implementación.
