La delegada de Educación en Córdoba recuerda que ha habido cuatro reuniones con el director y la AMPA del Hernán Ruiz

CÓRDOBA 26 May. (EUROPA PRESS) -

La delegada territorial de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en Córdoba, Inmaculada Troncoso, ha recordado este miércoles que se han mantenido "cuatro reuniones, desde el comienzo de la planificación escolar del curso 2021-22, tanto con el director del CEIP Hernán Ruiz, como con representantes de la AMPA Al Andar".

Troncoso, que ha reaccionado así después de que CCOO, junto con el director del centro y padres de alumnos se hayan concentrado ante el mismo para oponerse al cierre el próximo curso de aulas en centros públicos, como el Hernán Ruiz, ha afirmado que en dichas reuniones "se ha explicado la situación de la escolarización en este centro educativo y en la zona de influencia donde se ubica, en la que existen actualmente 120 plazas sin cubrir, puesto que se han ofertado 510 vacantes para la escolarización de tres años y se han solicitado solo 390".

De esta forma, "tanto en la escolarización de tres años, como en primer curso de Educación Primaria, anteponiendo siempre criterios objetivos, garantistas y equilibrados, la planificación de partida ofrece una unidad para cada uno de esos cursos".

En el caso concreto del grupo de tres años, "hay que recordar que, en la planificación inicial se partió con una oferta de 25 vacantes, de las que se han solicitado actualmente 24 plazas como centro prioritario", según ha aclarado la delegada.

Además, "si atendemos a las solicitudes de primer curso de Educación Primaria, cabe aclarar que la planificación se ha realizado con el alumnado que procede de la etapa de Educación Infantil del propio centro educativo y con el 50 por ciento del alumnado que promociona de la Escuela Infantil Cruz de Juárez", mientras el otro 50 por ciento tiene su reserva de plazas por adscripción en el CEIP Pablo García Baena.

Durante las reuniones mantenidas, según ha precisado, "se ha aclarado que, de las ocho solicitudes por la que se interesaba la AMPA y el director del centro, varias no proceden de su zona de escolarización y otras no provienen de centro adscrito. En todo caso, se ha atendido a las peticiones de las familias escolarizando a estos alumnos en alguno de los centros solicitados como subsidiarios".

Por otra parte, se les ha recordado que "el proceso de escolarización no finaliza hasta la certificación de matrícula, momento en el que se revisan las necesidades de unidades de todos los centros por zonas de escolarización".

Por último, la delegada ha recalcado que "el actual sistema de escolarización evita que se ponga el peligro el mantenimiento de la red de escolarización y que hay que atender a la planificación global de las unidades en las áreas de influencia".