El IAM forma a las familias a través del teatro participativo en prevención de la violencia de género

SEVILLA 12 May. (EUROPA PRESS) -

El Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), en colaboración con la Confederación que agrupa a las federaciones de asociaciones de madres y padres de alumnado (AMPA) de Andalucía (Codapa), impulsa las jornadas 'Familias coeducadoras' y que se desarrollarán en dos sesiones, este miércoles y el jueves en formato virtual, con 60 personas en cada sesión.

Según relata la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta en una nota de prensa, la historia del teatro foro 'Tripas' sobre el que versan estas jornadas cuenta que "Gloria se siente agotada ante el exceso de responsabilidad no compartida y los acuerdos no respetados. Para Pablo la demanda es excesiva. Pero cuando Gloria trata de exponer su punto de vista, acaba pidiendo disculpas".

Esta es la historia del teatro foro que el público, en este caso madres y padres, irá dando forma y proponiendo finales alternativos mientras se trabajan los roles tradicionales de género, las estrategias para relaciones basadas en la paridad y los buenos tratos, la corresponsabilidad, las masculinidades igualitarias, los micromachismos o los ciclos de la violencia de género.

La consejera de Igualdad, Rocío Ruiz, ha destacado en la inauguración que desde el inicio de la legislatura tenía claro "la necesidad de trabajar y colaborar con las familias, tanto en la detección de las violencias machistas, como en su prevención".

Por ello, era fundamental que el IAM creara lazos de unión con las familias, con el movimiento de madres y padres organizados, las AMPA. "Se trata de un proyecto con las familias andaluzas, para las familias andaluzas", ha añadido. Ruiz ha estado acompañada por la directora del IAM, Laura Fernández

Las jornadas 'Familias coeducadoras' persigue la finalidad de ofrecer herramientas efectivas para la detección, prevención y tratamiento de la desigualdad y la violencia de género desde edades tempranas, contribuyendo así a que las familias se consoliden como agentes claves frente a este fenómeno, fortaleciendo su papel educativo en la dirección de las relaciones sanas.

En las sesiones se tratarán las relaciones de género, la corresponsabilidad, el ámbito afectivo-sexual, los factores que propician la violencia, los espejismos de igualdad, los micromachismos, el lenguaje y los modelos transmitidos en el entorno familiar de manera no consciente.

A este respecto, Rocío Ruiz ha puesto de relieve que en la Junta de Andalucía su Consejería y el IAM están convencidos del "poder transformador" de la coeducación para conseguir "una Andalucía igualitaria y libre de violencias machistas", y tiene "una convicción ciega en la necesidad de trabajar creando redes, involucrando a todos los agentes clave de la comunidad educativa: profesorado, alumnado y familias", porque "todos participamos en el proceso de socialización y podemos ser reproductores y modelos de desigualdad, o bien comenzar a ser referentes igualitarios". "La educación en igualdad comienza en casa".

La metodología que se va a implementar es muy novedosa, ya que el formato permitirá participar y ser protagonistas del encuentro virtual a las madres y padres. La jornada gira en torno a la pieza de teatro denominada 'Tripas', de la mano de la Compañía de Teatro Social Salamandra, y durante la misma se realizará el taller participativo en el que el público será quien dirija a cada protagonista de la obra.

En cada sesión participarán 60 personas, aunque se han superado todas las expectativas y se han alcanzado las 246 personas inscritas de todas las provincias andaluzas, el 89,4% son mujeres frente al 10,6% de hombres y la franja de edad mayoritaria es de 41 a 45 años (31,7%) seguida de la de 46 a 50 años (23,2%).

La consejera ha recordado que "madres y padres somos modelos referentes para nuestras hijos", y ha puesto a disposición de toda la comunidad educativa "materiales y acciones diversas sobre coeducación, violencia de género, igualdad de género y corresponsabilidad editados desde el IAM como apoyo al trabajo que ya realizáis las familias y los centros educativos y adaptados a los diferentes niveles educativos".