SEVILLA, 2 Jul. (EUROPA PRESS) -

Un grupo de investigadores de las universidades de Huelva, Valladolid, las Palmas de Gran Canaria, País Vasco y la Autónoma de Madrid han puesto en marcha el proyecto 'Lazos de luz azul: estándares de calidad en la utilización de la tecnología para el aprendizaje en museos y espacios de presentación del patrimonio', cuyo objetivo es realizar una radiografía comparativa de esta realidad en las diferentes comunidades autónomas.

El proyecto, dirigido por el profesor Mikel Asensio (UAM), confirma, según indicó Andalucía Investiga en una nota, que el uso de las nuevas tecnologías se limita a servir de "escaparate" de todo el contenido del museo.

Así, el profesor de la Universidad de Huelva (UHU) y responsable del proyecto en Andalucía, José María Cuenca, señaló que el concepto que se ha seguido para diseñar la web de los museos es el mismo que se conserva en los espacios físicos. Se trata de un portal que "se limita a trasladar a Internet lo que hay en las instalaciones, perdiendo, con ello, herramientas de acercamiento al público como pueden ser los foros de opinión".

En esta línea, en la Comunidad destacan webs como las del museo de Bellas Artes y la del Arqueológico de Sevilla o Córdoba, donde se posibilita realizar visitas virtuales a las instalaciones pero en las que, sin embargo, "no se ofrece nada nuevo", según el investigador.

"Realizar reconstrucciones virtuales o enlaces a otros museos con obras del mismo autor o de periodos históricos similares, todo el mundo sabe que es posible con la actual tecnología y sería un valor añadido a la información" afirmó Cuenca, quien reconoció que "hay mucha inversión y se diseñan webs muy buenas, pero no se ha cambiado la mentalidad del museo físico".

El investigador destacó el potencial de páginas web como la de la Red Andaluza de Museos, donde se integran desde un mismo portal información relacionada con los distintos espacios de la comunidad, pero entre los que no hay relación directa, "perdiéndose la oportunidad de conectar los contenidos entre sí".

En lo referente a la aplicación de las nuevas tecnologías en la sala física, el análisis realizado en museos de toda España da como resultado que el uso de éstas, aunque no en todos los casos, se limita a ordenadores desde donde acceder a alguna información y alguna pantalla táctil, además de los ya clásicos medios audiovisuales.