Despertar vocaciones científicas, crear referentes y eliminar estereotipos, objetivos del proyecto piloto Inspira STEAM

LOGROÑO, 7 Mar. (EUROPA PRESS) -

Alumnos de sexto de Primaria son los protagonistas del proyecto piloto 'Inspira Steam', una iniciativa con la que se pretende "despertar vocaciones científico-tecnológicas entre las niñas, crear referentes y eliminar estereotipos", tal y como ha explicado Judit Mínguez, profesora del departamento de Matemáticas y Computación de la Universidad de La Rioja.

En los talleres realizados hoy en diferentes colegios riojanos, investigadoras de la UR han actuado como mentoras de las niñas para hablar de mujeres científicas del presente y del pasado. "Queremos decirles que hay muchas mujeres del pasado que han hecho grandes avances pero que son desconocidas pero asegurarles que, por suerte, esto va cambiando porque la sociedad va avanzando".

"Queremos darles visibilidad y que vean que hay mujeres que nos dedicamos a estas profesiones para que lo tengan en cuenta y que sepan que si ellas también quieren, pueden hacerlo", ha explicado la investigadora.

Todo -ha indicado- "para ir eliminando estereotipos. Nos han enseñado a que las mujeres son las que cuidan, las maestras, las enfermeras... mientras que ellos son ingenieros, los videojuegos es más cosa de 'chicos'... la realidad es que estamos rodeados de estereotipos y aunque la situación va cambiando se hace muy lentamente".

PROYECTO PILOTO

El proyecto piloto 'Inspira STEAM La Rioja' trabaja esta primera experiencia con alrededor de 100 chicos y chicas de los CEIP Espartero, Caballero de La Rosa y Obispo Blanco Nájera de Logroño.

En concreto, las mentoras acuden al aula a lo largo de 6 sesiones donde se abordan temas como los estereotipos que nos rodean, las profesiones STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths) o la presencia de mujeres en la ciencia, a lo largo de la historia y en la actualidad.

En el primer trimestre de curso se han desarrollado las sesiones con un grupo del CEIP Caballero de La Rosa y dos del CEIP Obispo Blanco Nájera. En el segundo trimestre se completará esta experiencia piloto con un grupo del CEIP Espartero y, en próximas ocasiones, se extenderá a otros centros.

Estos encuentros ayudan a disipar dudas y objeciones sobre las profesiones científico-tecnológicas, a clarificar motivaciones y a afianzar la autoestima de las chicas para iniciar, si lo desean, este camino profesional. Hay sesiones mixtas y otras, en las que se trabaja con los chicos y chicas por separado.

En el proyecto participan como mentoras seis investigadoras y estudiantes de doctorado de la UR -que han recibido formación específica para este programa-, coordinadas por Fayna García Martín, departamento de Química; Alpha V. Pernía Espinoza, departamento de Ingeniería Mecánica; así como Judit Mínguez Ceniceros, Gadea Mata Martínez, Beatriz Pérez Valle y Rosario López Gómez, del Departamento de Matemáticas y Computación de la Universidad de La Rioja.

Esta iniciativa forma parte del proyecto global Inspira Steam, promovido por la Universidad de Deusto. El programa se centra en acciones de sensibilización y orientación impartidas por mujeres profesionales del mundo de la investigación, la ciencia y la tecnología, empleando la técnica del mentoring grupal.

En La Rioja esta actividad cuenta con la colaboración de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la UR y el apoyo de la Fundación Española de Ciencia y Tecnológica (FECYT) - Ministerio de Ciencia e Innovación.