ANDALUCÍA.-ANPE, también contrario a los ROC y espera que en la negociación se rebaje la "autoridad desmedida" de los directores

SEVILLA 15 Ene. (EUROPA PRESS) -

El sindicato independiente ANPE se mostró hoy también contrario, al igual que ayer lo hizo CCOO, con los borradores de los Reglamentos de Organización de Centros (ROC) presentados por la Consejería de Educación y deseó que en la negociación de los mismos que comienza el próximo lunes se rebaje la "autoridad desmedida" de los directores.

Según explicó el sindicato en una nota, la pretendida autonomía de los centros "no se consigue aumentando la de los directores" sino más bien dotando a los centros de más recursos humanos y materiales para, de esta manera, "simplificar la innecesaria burocracia que asfixia, día a día, la labor de los docentes y resolver el problema endémico de la deficiente cobertura de bajas, a través de un sistema ágil y eficaz que permita la cobertura inmediata de cualquier baja con personal interino ajeno a la plantilla del centro".

Además, todo ello se contempla en los ROC "en detrimento de las competencias de los claustros de Profesores", algo que para el sindicato se demuestra con que la elección de los coordinadores de ciclo en los colegios y los jefes de departamento en los institutos de Educación Secundaria van a ser también nombrados por el director del centro.

Por ello, ANPE abogó porque los claustros "recuperen todas sus funciones técnico-profesionales, partiendo de la libertad metodológica de cada docente, y que el director, elegido por los miembros del claustro, se convierta en el líder pedagógico del centro y no en un gestor-delegado de la administración Educativa".

En otro orden de cosas, ANPE valoró las propuestas efectuadas en materia de convivencia, pero previó que "resultarán insuficientes sin la promulgación de un marco legal más ambicioso como la Ley de Autoridad que reclamamos". Asimismo, apuntó que "la enumeración de unos derechos del profesorado no puede tener efectividad mientras no se promulgue a nivel estatal el Estatuto de la Función Pública Docente" que el sindicato lleva décadas exigiendo.

También dudó el sindicato de la "efectividad pedagógica" de los ROC porque, pese a que valoró favorablemente el carácter plurianual del Plan de Centro por la simplificación burocrática que supone, "el claustro de profesores debe jugar un papel más activo en la formulación de las propuestas para su elaboración".

En lo referente a los Órganos de Coordinación Docente, ANPE defendió la posibilidad de que los centros de Secundaria puedan mantener los actuales departamentos didácticos porque, aunque la creación de áreas competenciales pueden fomentar el trabajo en equipo y facilitar la labor de coordinación del equipo técnico de coordinación, "deben ser los claustros los que fijen los criterios pedagógicos y organizativos que determinen los órganos de coordinación docente y el reparto de horas de coordinación, tanto en los departamentos didácticos de Secundaria, como en los coordinadores de ciclo de Primaria".

Por ello, apostó porque sean los profesores de los departamentos didácticos de los IES los que propongan a los jefes de los mismos, así como los coordinadores de ciclo deben ser propuestos por los maestros en los colegios.