ANDALUCÍA.-CC.OO.-A apuesta por un nuevo modelo de organización que fomente la autonomía de los centros educativos

SEVILLA 4 Nov. (EUROPA PRESS) -

Después de la presentación hoy por parte de la Consejería de Educación de algunas de las medidas que van a incluir los nuevos Reglamentos de Organización de Centros (ROCs), en el marco del desarrollo de la Ley de Educación de Andalucía (LEA), CC.OO.-A planteó que hay un eje "fundamental" sobre el que debe girar el debate, y es el de la autonomía de los centros, y "para ello se necesita dotación tanto de recursos humanos como de infraestructuras y esto supone inversión económica suficiente".

En nota de prensa, el secretario general de la Federación de Enseñanza de CC.OO.-A de Andalucía, José Blanco, afirmó que "el debate de los nuevos ROCs tiene varios ejes vertebradores como son la autonomía de los centros, la coordinación didáctica y de los equipos, así como, de la función tutorial. Todos ellos necesitan un incremento de recursos humanos, o sea de profesorado, tal como propone y recoge el acuerdo suscrito en el marco de desarrollo de la LEA".

Así, desde CC.OO.-A se propone que en el marco de la autonomía de los centros educativos, los nuevos reglamentos "no sólo ordenen la propia gestión, sino que para mejorar la calidad del sistema educativo también deben tener en cuenta la propia acción pedagógica, donde cada centro pueda desarrollar la organización educativa que necesite", según su contexto y alumnado, configurando los recursos para un mejor aprovechamiento en desarrollado de los objetivos de su Proyecto de Centro.

"Hablamos de configuración de desdobles, flexibilización en las áreas instrumentales, agrupamientos de alumnado y un sinfín de propuestas que den cabida a mejorar los resultados educativos de ese centro, a criterio siempre de la comunidad educativa implicada en el proceso", indicó Blanco.

Otro de los ejes fundamentales, según CC.OO.-A, será la configuración de los quipos docentes, de los órganos de coordinación didáctica y de la función tutorial. Para José Blanco, "son los tutores y tutoras del alumnado sobre los que recae la máxima responsabilidad, por eso en estos nuevos reglamentos deben ser la figura principal a regular, incrementando la dedicación horaria para desarrollar esta tarea".

Por último, y "no menos importante", CC.OO.-A en esta negociación espera debatir sobre las nuevas responsabilidades que se le atribuyen a la dirección de los centros, tal como recoge la LEA.