ANDALUCÍA.-Chamizo dice que para reforzar la autoridad de profesorado "más que pedir respeto hay que reformar el sistema educativo"

SEVILLA 15 Sep. (EUROPA PRESS) -

El Defensor del Pueblo Andaluz, José Chamizo, incidió hoy en que para reforzar la autoridad del profesorado "aunque es importante pedir respeto y educación en valores, lo fundamental es reformar el propio sistema educativo".

De este modo, Chamizo, aunque valoró la iniciativa del proyecto de Ley de Autoridad del Profesor presentada hoy por la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, insistió en que para reforzar su autoridad "con eficacia, lo primero que hay que hacer es consultar a los propios docentes cuáles son las medidas que, según ellos, hay que llevar a cabo dentro del propio sistema educativo".

"Es inadmisible que se pida respeto para el profesorado y luego no cuenten con ellos para poner en marcha medidas en esa dirección, medidas que tienen que significar cambios profundos y estructurales en el sistema educativo", apuntó.

En este sentido, subrayó que "hay que pensar si la división que se hizo en su día entre Educación Primaria y Secundaria es la más adecuada, porque supone una transición muy brusca para los alumnos". Así, señaló que "con anterioridad, cuando los adolescentes llegaban al instituto eran mayores, en cambio ahora, acceden a menor edad, con los problemas de disciplina que eso conlleva".

Asimismo, los sindicatos CCOO, CSI-F y ANPE expresaron hoy su "apoyo" a la 'Ley de Autoridad del Profesor' presentada hoy, aunque recordaron que el reconocimiento de la autoridad del profesorado ha sido "siempre una de sus principales reivindicaciones".

En declaraciones a Europa Press, el secretario general de Enseñanza de CCOO en Andalucía, José Blanco, explicó que siempre han demandado a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía el refuerzo de la autoridad del profesor "sobre todo, en aquellos casos en los que hay problemas de convivencia" y que, de hecho, llevan "más de tres años trabajando en esta línea para que se actúe desde todos los frentes posibles, desde la línea educativa, legal y judicial".

En este sentido se pronunció también el responsable del sector de la Enseñanza del CSI-F en Andalucía, Francisco Hidalgo, que incidió en que el reconocimiento de la autoridad del profesorado "ha sido y será siempre una reivindicación permanente" en la que los sindicatos vienen "insistiendo desde hace años" y por lo que, aseguró, "seguirán luchando".

Por su parte, el Sindicato Independiente Andalucía-ANPE indicó en nota de prensa que el reconocimiento de la figura del docente como autoridad pública que va a llevar a cabo la Comunidad de Madrid "corrobora que la autoridad del profesor es un componente básico de la relación educativa que proviene de la responsabilidad que el docente tiene sobre sus alumnos".