ANDALUCÍA.-Moreno cree que Andalucía lleva "muchos años" modernizando las aulas pero aún tiene "muchos frentes" en los que trabajar

MADRID 19 May. (EUROPA PRESS) -

La consejera de Educación de la Junta de Andalucía, Mar Moreno, reconoció hoy que, pese a que la Administración autonómica lleva "muchos años" trabajando para modernizar tecnológicamente las aulas de los colegios, aún tiene "muchos frentes en los que profundizar".

En declaraciones a los periodistas tras participar en la primera Conferencia Sectorial presidida por el nuevo ministro de Educación, Ángel Gabilondo, Moreno aseguró que la Junta "tiene muy claro" que debe seguir avanzando en la modernización de los colegios. "Llevamos muchos años haciéndolo y nos queremos conectar para ir más allá, porque la educación tiene muchos flancos abiertos, muchos frentes en los que profundizar y trabajar", apuntó.

En este sentido, la responsable andaluza de Educación aseguró que a la Junta considera "muy positiva" la propuesta de dotar de ordenadores portátiles a los alumnos de 5º de Primaria, dentro del plan 'Educa 2.0', propuesto por el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, durante el Debate sobre el Estado de la Nación.

Según Moreno, el conjunto de las comunidades autónomas reunidas hoy en la Sectorial, también valoró bien la iniciativa y la flexibilidad en su aplicación. A su juicio, los responsables de educación autonómicos dieron hoy un "sí general" y "unánime" a esta propuesta para la modernización de los colegios.

Para Moreno, "pese a lo llamativo" de la medida, "lo más importante" de la misma no es que cada niño pueda tener un ordenador portátil en su casa sino que los ordenadores se incorporan "como una herramienta más de trabajo escolar en casa". Al respecto, también hizo hincapié en que "detrás" de la propuesta hay un "trabajo" de formación de profesorado, de establecimiento de contenidos educativos y de compatibilizar los trabajos de las Comunidades Autónomas.

Sobre esa compatibilización, Moreno valoró que el Ejecutivo prevea un "desarrollo flexible" para que la adaptación a la medida no tenga que realizarse de modo "uniforme" sino que "encaje bien con las iniciativas de cada comunidad autónoma.

Con respecto a la viabilidad para que la iniciativa esté en funcionamiento en el el inicio del próximo curso, la consejera señaló que la misma debe estar operativa "a la mayor brevedad" pero "siempre primando el criterio de flexibilidad y progresividad en el que cada Comunidad Autónoma se va a poder adaptar.

Tal y como anunció hoy el ministro de Educación, las comunidades autónomas, a través de sus coordinadores o técnicos en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), tienen que evaluar el grado de implementación de las nuevas tecnologías en la enseñanza con el objetivo de acordar la próxima semana con el Ministerio la financiación para la dotación de los portátiles.

"Hay que analizar los planes y proyectos de modernización de la enseñanza que desarrollan las comunidades autónomas", según advirtió Gabilondo para añadir que este plan 'Educa 2.0' debe servir para"apoyar, implantar, favorecer, y no eliminar ni suplantar" las iniciativas que varias regiones realizan en esta dirección "desde hace años".

Tras una primera evaluación de los técnicos autonómicos en TIC, la Comisión General de la Conferencia Sectorial de Educación analizará y estudiará las necesidades de cada región con el fin de distribuir los recursos. "Se trata de un plan elaborado conjuntamente en el que es preciso la corresponsabilidad del Gobierno y las comunidades autónomas", aseveró.