ARAGÓN.-EpC.-Una plataforma aragonesa firma, con otras 64, un manifiesto que dice que la asignatura atenta contra sus derechos

ZARAGOZA 26 Ene. (EUROPA PRESS) -

La plataforma 'EpC? ...Aragón va ser que no!' ha firmado un manifiesto junto a otras 64 organizaciones de todo España en cuyo primer punto consideran que la asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) es un "atentado" a sus derechos civiles.

Según precisa el manifiesto, la implantación obligatoria de esta materia "entra en conflicto con la libertad de conciencia en la escuela y el derecho de los padres a la educación moral de nuestros hijos".

Por eso, consideran "esencial" el reconocimiento por parte de las administraciones educativas de la objeción de conciencia como posibilidad de ejercicio ciudadano "de fidelidad a la propia conciencia", que "a nadie perjudica y que salvaguarda el respeto a las minorías como principio básico de convivencia".

Aseguran al respecto que la Constitución española y los tratados internacionales sobre Derechos Humanos les amparan y anuncian que si es necesario mantendrán las acciones judiciales emprendidas hasta la última instancia a la que tengan derecho a recurrir.

Las plataformas de padres objetores a la asignatura han elaborado este manifiesto en el día en el que el pleno del Tribunal Supremo (TS) se ha reunido para deliberar sobre los recursos interpuestos por varios padres de alumnos que objetaron a la asignatura.

Estas plataformas estiman que en estos momentos la objeción de conciencia a las asignaturas de Educación para la Ciudadanía es "el único recurso que tenemos los padres para oponernos a una ley vigente que vulnera nuestros derechos como responsables de la educación moral de nuestros hijos".

Agregan, no obstante, que no sólo quieren el reconocimiento de la objeción de conciencia a estas materias, sino "el restablecimiento del equilibrio de derechos y deberes que ha alterado la implantación del mencionado bloque de asignaturas".

Para eso, solicitan modificaciones en las enseñanzas mínimas obligatorias de Educación para la Ciudadanía, tanto en los contenidos específicos como en lo que afecta a los objetivos y criterios de evaluación de las materias.

En este sentido, explican que es en los objetivos y criterios de evaluación "donde más claramente se pone de manifiesto que Educación para la Ciudadanía, más allá de pretender el conocimiento de determinadas cuestiones por parte del alumno, exige de éste la asunción y ejercicio de determinados principios éticos".

Esto supone que la asignatura "se aleje de las recomendaciones del Consejo de Europa, que para nada incluyen la formación de la conciencia moral de los alumnos".

Por otra parte, piden que Educación para la Ciudadanía "no altere las tradicionales asignaturas de Ética y de Filosofía, que consideramos imprescindibles para los alumnos en su desarrollo como personas íntegras y, por consiguiente, como buenos ciudadanos".

En el manifiesto también explica que estas plataformas de padres han surgido por todo el territorio nacional, "de manera espontánea, como respuesta ciudadana, responsable y comprometida", sin vinculación alguna con institución alguna y unidas "en la defensa de la libertad de educación y los derechos de los padres como primeros y principales educadores de sus hijos".

Asimismo, el manifiesto pide que, tras la "amplia e intensa polémica social" generada por el conjunto de asignaturas de Educación para la Ciudadanía, haya "una solución justa desde el respeto y a través del diálogo sincero" con la contribución de todos los actores implicados.