CANARIAS.-El PP de Tenerife cree que el Estado pierde "demasiado tiempo" en el estatuto de personal docente de investigación

SANTA CRUZ DE TENERIFE 5 Mar. (EUROPA PRESS) -

El senador tinerfeño del Partido Popular (PP), Antonio Alarcó, manifestó hoy su desacuerdo con la respuesta que el Gobierno de España le ha trasladado sobre su interés por la fecha prevista por el Ministerio de Ciencia e Innovación en relación con la mejora salarial del personal docente de investigación una vez implantado el Plan Bolonia. En esta línea, Alarcó consideró que el Ministerio de Ciencia e Innovación "está perdiendo demasiado tiempo en la elaboración del Estatuto del Personal Docente de Investigación (PDI)".

"Una vez más, el Gobierno responde a nuestras preguntas sin aclarar lo que solicitamos y sale del paso con argumentos que no se ajustan a la realidad. Lo único que pretendemos es velar por las condiciones del colectivo docente ya que la Ley Orgánica de Universidades modifica la selección del profesorado, sustituyendo la habilitación nacional por el sistema de acreditación", explicó Alarcó en un comunicado de prensa.

Para el senador popular, "el Ministerio de Ciencia e Innovación está perdiendo demasiado tiempo en la elaboración del Estatuto del Personal Docente de Investigación (PDI) que no se ajusta a las necesidades de dicho colectivo y, por lo tanto, todo lo que se haga será revisado minuciosamente por el PP para asegurar que estas iniciativas favorezcan a los profesores y no a la inversa".

"Si pretendemos una excelencia universitaria --añadió Alarcó-- no podemos olvidarnos de mimar a todas las partes implicadas y en este caso no está ocurriendo así ya que estamos hablando de una propuesta de estatuto que afecta alrededor de 10.000 profesores que tienen que adecuar su labor a las exigencias del Plan Bolonia".

El nuevo modelo docente pretende reducir el número de alumnos en las clases y las formas de impartirlas, aplicando las nuevas tecnologías, por ello el profesorado deberá modificar claramente dicho proceso educativo, además de seguir dedicándose a la investigación. Esta situación va acompañada de un incremento económico, "por lo que tanto si se amplía el número de clases como si se contratan más profesores, habrá que tener en cuenta estas demandas económicas", manifestó Alarcó.

"Los incentivos financieros son necesarios para todos y si el Ministerio de Ciencia e Innovación ha tenido en cuenta al alumnado y les ha entregado en mano la propuesta del Estatuto del Estudiante, en donde se aprueban diferentes medidas económicas, debe hacer lo mismo con el personal docente y de investigación"

La propuesta del Estatuto del PDI presenta unos sistemas de acceso y promoción que no permiten una gestión eficaz de su personal y no contiene una memoria económica. Al no tener en cuenta dicha aportación financiera, se obstaculiza la implantación de criterios de calidad del proceso de Bolonia "y todos debemos tener presentes la importancia de incentivar el esfuerzo para adaptarse a los nuevos cambios", añadió el senador popular.

"Cuando nos referimos a la filosofía que pretende la excelencia y la calidad de nuestras universidades incluimos la investigación como una de las garantías principales y por lo tanto se tendrá que fomentar mucho más las tareas del personal docente de investigación y las carrera investigadoras", añadió Alarcó, para quién "el país que no innova y que no investiga es un país que no crece económicamente, por lo que ahora necesitamos más innovación, desarrollo, investigación y divulgación (I+D+i+d)".