CANTABRIA.-CSI-CSIF pide a Educación que retire el cuestionario de evaluación por ser "una inspección en toda regla" al profesorado

SANTANDER 27 Abr. (EUROPA PRESS) -

El sindicato CSI-CSIF ha pedido a la Consejería de Educación que retire el cuestionario de evaluación del sistema educativo de Cantabria, una encuesta que está previsto realizar el próximo mes de mayo entre todos los 9.700 estudiantes de 4º de Primaria y 2º de ESO, al considerar que en ella se "examina indirectamente al profesorado" a través de los alumnos y constituye "una inspección en toda regla".

Para el sindicato, el cuestionario, cuya finalidad es obtener datos sobre la adquisición de las competencias básicas del currículo por parte de los alumnos y al que estos sólo podrán responder con la autorización de sus familias, es "atípico", al incluir preguntas que afectan a la "intimidad" de las familias y que son "confusas" en muchos casos, y además es "desmotivador" para los profesorado, al que se le "impone" su colaboración.

En rueda de prensa, el coordinador de Enseñanza de CSI-CSIF, Juan Carlos Corniero, el sindicato tiene "muchas dudas" acerca del uso que pueda hacerse de estos cuestionarios, pues aunque sean anónimos y las respuestas queden registradas por un código, el nombre del centro educativo se refleja "explícitamente", con lo cual podría identificarse a los alumnos por los datos personales que aportan y quien tenga acceso a ellos podrán sacar "muchas conclusiones".

Para Corniero, la Administración educativa "pisa sobre tierras movedizas" al pedir a las familias su autorización, a través de los directores de los centros, para que sus hijos contesten el cuestionario, muchas de cuyas preguntas podrían ser contestadas por las propias familias, como las que se refieren a la situación laboral de los padres o cual es su relación con ellos.

Sin embargo, CSI-CSIF cree que ""no se da la misma oportunidad a los profesores", que "van a ser evaluados" por los alumnos con preguntas sobre si corrigen o no los deberes, si se llevan bien con ellos, si los tratan de "manera justa" o si el tutor "felicita" o "castiga", y otras que para el sindicato son una "inspección en toda regla" a los docentes.

Junto a ello Corniero criticó que algunas preguntas son "confusas" y, por tanto, "está asegurada" a juicio del sindicato la "dispersión de la respuesta", como en las referidas a "¿cómo trabajas en clase con tus profesores?", sin especificar de qué asignatura, o las relativas a los materiales utilizados.

También criticó otras referidas concretamente a los tutores, y por tanto a un número "muy limitado y pequeño" de profesores, así como las que abordan aspectos sobre la "intimidad familiar" como el número de baños que hay en la casa.