CASTILLA Y LEÓN.-Universidades europeas analizan desde mañana en la Pontificia de Salamanca el Espacio Europeo de Educación Superior

SALAMANCA 14 Sep. (EUROPA PRESS) -

El I Seminario Internacional entre universidades europeas con vinculación a la Universidad Pontificia de Salamanca en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) comenzará mañana martes, 15 de septiembre, con la participación de L'Université Catholique de Lille (Francia), la University of Aveiro (Portugal), Plantijn Hogeschool (Bélgica), la Universidad Ramón Llull y la UPSA.

El encuentro será inaugurado, a partir de las 10.00 horas, por el rector de la UPSA, Marceliano Arranz; la vicerrectora de Profesorado, Alumnado y Comunicación, María Rosa Pinto Lobo, y la directora del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la UPSA, María Jesús García Arroyo.

Posteriormente, intervendrá el vicerrector del área académica y pedagógica de L'Université Catholique de Lille (Francia), Olivier Tranchant, quien junto a la coordinadora del Programa Erasmus de la institución francesa, Annie-Claude Guiset, tratarán las pautas que desde su institución se están llevando a cabo para la adaptación al EEES.

La jornada finalizará con el caso de la University of Aveiro (Portugal). Su vicerrector de Educación, Antonio Ferrari, y el director del Servicio de Relaciones Internacionales, Niall Power, serán los encargados de exponer el proceso por el que la institución académica portuguesa está atravesando para afrontar el cambio.

Las sesiones finalizarán el miércoles, 16 de septiembre, con los comentarios del Plantijn Hogeschool de Bélgica, la Universidad Ramón Llull y la UPSA.

El Seminario está organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) y el servicio de Relaciones Internacionales de la UPSA, junto a la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCyL).

La UPSA explicó que se trata de "la primera edición de esta iniciativa enfocada a intercambiar impresiones, procesos y actividades planteadas para afrontar la adaptación al nuevo EEES".