Más de 6.300 familias participan en el primer curso de formación de la Comunidad contra el acoso escolar

 

Más de 6.300 familias participan en el primer curso de formación de la Comunidad contra el acoso escolar

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Campaña acoso escolar
COMUNIDAD DE MADRID
Publicado 06/04/2017 18:36:34CET

Un total de 4.490 docentes ya han participado en los múltiples cursos para mejorar la convivencia escolar

MADRID, 6 Abr. (EUROPA PRESS) -

Un total de 6.355 padres y madres están participando en el primer curso de formación para las familias que ha puesto en marcha la Comunidad de Madrid con el objetivo de mejorar la convivencia y combatir el acoso escolar.

De este número de participantes, más de 1.400 familias interactúan de forma "muy activa" en los grupos que se han creado en las redes sociales como complemento a los cursos online, tal y como ha destacado este jueves el consejero de Educación, Juventud y Deporte, Rafael van Grieken, durante su intervención ante la Asamblea regional.

Hasta el momento, todas las administraciones educativas se habían centrado en los profesores y los alumnos olvidando una de las piezas fundamentales para la educación en valores de los estudiantes: los padres.

Con esta iniciativa, el Ejecutivo autonómico ha sido "pionero" en realizar una acción específica para familias dirigida a sensibilizar y prevenir contra el acoso en las aulas. De hecho, varias comunidades autónomas ya se han dirigido a la Consejería de Educación para interesarse por este programa.

Este 'Curso Online, Masivo y Abierto' (MOOC en sus siglas en inglés) se está desarrollando a lo largo del segundo trimestre del curso 2016/17 para que las familias puedan adquirir los conocimientos y las competencias necesarias para la mejora de la comunicación con los centros y con sus hijos.

Así, según ha explicado el consejero, los padres también podrán contribuir a potenciar los valores, las habilidades sociales y las destrezas emocionales de sus hijos, ejes relacionados directamente con la mejora de la convivencia escolar.

BUENA VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN POR LOS DOCENTES

Van Grieken también ha puesto de manifiesto que 4.490 docentes ya han participado en los múltiples cursos del MOOC de la Convivencia. Por otro lado, se han recogido 2.330 cuestionarios de satisfacción contestados por los profesores con una muy alta valoración del curso. El 69,5 por ciento lo considera útil o muy útil mientras que el 94,1 por ciento destaca que los contenidos de la documentación aportada son adecuados o muy adecuados.

El primer curso en línea masivo para familias tiene una duración de 50 horas y está destinado a todas las familias de los alumnos escolarizados en la Comunidad de Madrid.

La formación consta de cuatro módulos prácticos que aportan las pautas para sensibilizar, prevenir e identificar y diferenciar un conflicto, actos violentos y situaciones de acoso (físico, verbal, moral y ciberbullying). Asimismo, se les enseña a intervenir adecuadamente en coordinación con el centro escolar para plantear soluciones efectivas para mejorar la inteligencia emocional y reforzar las redes sociales de sus hijos desde la comunicación.

En sus cuestionarios de valoración, el 82,4 por ciento de las respuestas obtenidas señalan que las familias han aprendido mucho con esta formación, que consideran muy interesante.

Los contenidos del curso han sido elaborados por especialistas de la Universidad, psicólogos, pedagogos y personal de la Comunidad de Madrid, explican a su vez desde el Gobierno regional.

Además, para desarrollar este curso se han tenido en cuenta las opiniones del profesorado y la información aportada por asociaciones de padres y madres de alumnos.

El curso pretende movilizar a las familias, estimulando la colaboración con los centros escolares y facilitando estrategias de acción con sus hijos.

Asimismo, el curso incluye "llamadas a la acción", pequeños retos semanales para que las familias que lo deseen puedan poner en práctica, bien con sus hijos, bien con las AMPAS y centros escolares, algunas de las ideas que se trabajan con el objetivo de conocer los canales de participación y colaboración con el centro escolar para contribuir a la mejora de la convivencia y la comunicación con sus hijos.

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