ALMERÍA, 23 Nov. (EUROPA PRESS) -
Los alumnos Paula Ruiz Rodríguez, del colegio '28 de Febrero' de Huércal de Almería, y José Manuel González Moreno, del instituto 'Maestro Padilla' de la capital, han resultado ganadores de la fase provincial de la décimo quinta edición del certamen literario 'Solidaridad en letras' que convocan las consejerías de Igualdad y Políticas Sociales y de Educación con el objetivo de fomentar actitudes e ideas solidarias y difundir los valores de paz, libertad, igualdad y justicia entre los más jóvenes.
Este concurso de relatos breves está dirigido a escolares de cualquier centro educativo público, concertado o privado de Enseñanza Primaria y Secundaria y tiene dos categorías, una para los alumnos de 5º y 6º de Primaria y otra para los de 1º y 2º de Enseñanza Secundaria Obligatoria, según ha explicado la Junta en una nota.
La delegada de la Junta en Almería, Gracia Fernández, ha presidido la entrega de premios de la fase provincial de este concurso en el que han participado 84 escolares --53 de Primaria y 31 de Secundaria-- de once centros.
Al acto también han asistido los delegados de Igualdad, Salud y Políticas Sociales y de Educación, José María Martín y Francisca Fernández, respectivamente, y la coordinadora provincial de Participación Ciudadana y Voluntariado, Laura Negrillo.
En su intervención, la delegada ha destacado que, a través de los relatos, los escolares participantes en el certamen "muestran una visión crítica de la realidad, desde la originalidad y la autenticidad de la infancia, transmiten su sensibilidad hacia las situaciones de injusticia y sus deseos de una sociedad más igualitaria".
"Vuestros cuentos enseñan que el compromiso con los valores de la justicia, de la paz y la igualdad no tiene edad y desprenden vitalidad, valor, sensibilidad e inteligencia, cualidades que nos hacen mejores seres humanos", ha afirmado Fernández. Los cuentos ganadores en la fase regional de 'Solidaridad en letras' se seleccionarán de entre los primeros premios de cada provincia y categoría.
