Memoria.-Cultura.-IEA muestra la obra sobre la escuela rural de posguerra 'Pupitres vacíos', de Óscar Rodríguez

ALMERÍA 11 Nov. (EUROPA PRESS) -

La Diputación Provincial de Almería ha presentado la obra 'Pupitres vacíos. La escuela rural de postguerra. Almería (1939-53)', del investigador Óscar Rodríguez Barreiro, quien recoge la situación social y económica del momento a través de la experiencia cotidiana de los menores que acudía a las escuelas de los pueblos más pequeños.

Rodríguez Barreiro ha asegurado que la principal aportación de la obra, que se acerca al mundo de las escuelas y el magisterio en los años 40, está en el análisis del ámbito rural y de las dos grandes visiones que existen de la educación durante los primeros años del franquismo.

"La adoctrinadora y la idílica no son correctas. Apenas llegaba la educación a la población porque la gran mayoría de los niños no podían ir a las escuelas, porque trabajaban o porque no tenían en sus municipios o anejos las mismas", ha explicado el investigador a través de una nota del IEA.

Los informes de la Inspección Provincial de Enseñanza Primaria, los expedientes de Depuración del Magisterio, los libros de texto y manuscritos escolares y los testimonios en primera persona, recogidos en más de 40 entrevistas, recrean una realidad marcada indeleblemente por el trabajo infantil, por la ausencia de construcciones e infraestructuras escolares y por el deseo y esperanza de labrar un futuro menos traumático y más cultivado que el de postguerra.

Durante la presentación, realizada en el salón de actos de la sede de la UNED de Almería, diputado provincial de Cultura, Antonio Jesús Rodríguez, señaló que la obra "acerca a la miseria vivida por los niños y maestros almerienses en las escuelas del mundo rural de postguerra".

La investigación, apoyada en una beca a través de la convocatoria de ayudas a la investigación del IEA, se incluye en la convocatoria de publicaciones externas del instituto. El miembro del departamento de Historia del IEA, Andrés Sánchez Picón, ha sido el encargado de presentar al autor de una obra se ha incorporado a la Colección Historia del Instituto.