Educación destaca un 25% más de profesionales para alumnos con necesidades especiales y PSOE lamenta "falta" de PTIS

SEVILLA 19 Oct. (EUROPA PRESS) -

El sistema educativo andaluz cuenta este curso con 10.750 profesionales que atienden al alumnado con necesidades educativas especiales, es decir un 25% más que hace cinco años. Así lo ha asegurado la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, en el Parlamento donde ha destacado además que este año el presupuesto destinado a Educación Especial es de 500 millones de euros, un 47% más que en 2018. Estas cifras "avalan" la apuesta de la Junta por mejorar la atención del alumnado con necesidades educativas especiales sobre la base de la inclusión y la equidad.

En concreto, el sistema cuenta con 7.515 maestros de Educación Especial y especialistas en Audición y Lenguaje más, un 25% más que en 2018. Sobre el Personal Técnico de Integración Social (PTIS) que sirve de apoyo a alumnos con necesidades especiales en aulas ordinarias y específicas, la consejera ha afirmado que se ha incrementado en más de un 50% hasta alcanzar los 3.000. También se ha referido a los 500 orientadores más con los que cuentan los centros docentes.

Durante su intervención, Del Pozo ha informado de que la Junta no solo aumenta los recursos humanos en la atención del alumnado más vulnerable sino que también moderniza las infraestructuras educativas para mejorar una educación más inclusiva. Así, desde 2019 se han destinado 35 millones de euros a la ejecución de 409 actuaciones para que los centros docentes sean más accesibles y se ha adquirido equipamiento por valor de 4,7 millones, tales como sillas motóricas, emisoras de frecuencia modulada o bipedestadores, entre otros. Las previsiones, ha dicho la consejera, es que se invierta casi 2,7 millones más.

Asimismo, Del Pozo ha resaltado la importancia de concebir la inclusión y la atención a la diversidad como una línea de trabajo transversal a todas las áreas que implique al conjunto del sistema educativo. En este sentido ha hecho mención a las medidas curriculares y organizativas que lleva a cabo la consejería, entre las que destacan la agrupación en ámbitos, las adaptaciones curriculares significativas o el trabajo cooperativo.

La diputadas socialista Susana Rivas ha lamentado que a pesar de los datos expuestos por la consejera, los "déficits" en las necesidades educativas especiales "afectan a multitud de colegios en toda Andalucía", y "lo sabemos porque se han puesto en contacto con nosotros y nos han mostrado su desesperación, sobre todo, por la respuesta que han recibido de la consejería, que no es otra que por lo menos hasta el año que viene su problema no se va a ver solucionado".

"Tanto como presumen de haber reducido el abandono escolar y resulta que ahora estos niños y niñas tienen un absentismo obligado", ha afirmado Rivas, quien ha espetado a Del Pozo que "por muy complicados que sean los problemas, tienen la responsabilidad y la obligación de dar una solución a las familias y garantizarles una educación pública de calidad, aunque tengan que llevar a estos niños y niñas en los coches oficiales".

En definitiva, que el curso 23-24 "ha comenzado de nuevo con falta de PTIS en prácticamente todos los colegios públicos andaluces. Y lo peor, que esta situación provoca consecuencias muy graves en estos niños y niñas y en sus familias", ha finalizado.

Desde Vox, María Mercedes Rodríguez ha destacado el trabajo que se está haciendo, ya que "somos conscientes del esfuerzo tanto económico como del aumento en la detección de este alumno con necesidades especiales". No obstante, "la Junta se ha destacado en los que llevamos de historia por dejar decenas de aulas sin el personal necesario y llevamos un mes desde el inicio de curso que esa es la realidad que al final están enfrentando muchas familias y niños".

VOX VE "FALTA DE ATENCIÓN PREOCUPANTE" A ESTE ALUMNADO

"Lo que estamos presenciando consideramos que es un abandono sistemático por parte de la Junta de Andalucía de los padres de estos niños que han luchado porque estos niños tengan una educación de calidad", ha manifestado al diputada de Vox, que añade que mientras el gobierno "parece haberles dado la espalda a sus necesidades más apremiantes". "La consejería vuelve a suspender en la atención al alumnado con necesidades educativas especiales y creemos que se está demostrando una falta de atención preocupante", ha sentenciado.

La diputada Alejandra Durán de Por Andalucía ha defendido que a los alumnos con necesidades especiales "deberían ir muchísimos de los recursos que no están yendo" y para que esos recursos "vayan con garantía los fundamental es que las condiciones laborales en las que se encuentra este personal de integración social también sean garantistas y no lo están siendo".

En este sentido, ha indicado que "la situación en la que se encuentran los trabajadores, el 90% mujeres, un colectivo que actualmente está muy precarizado y que está externalizado". "En el momento en que está externalizado y desde las administraciones públicas, en este caso desde la Junta de Andalucía, se mira para otro lado en según qué condiciones, no estamos cuidando a este alumnado que estamos reconociendo como más vulnerable ni le estamos dando la atención que es un derecho que ni siquiera deberíamos cuestionar aquí", porque "para nosotras el personal técnico de integración social es personal esencial y como tal debería estar subrogado por la Junta".

"Consejera, póngase en el lugar de estas familias de estos niños y de estas trabajadoras, porque debería avergonzarnos a todas y a todos que esto esté pasando en centros públicos andaluces", ha espetado a Del Pozo.