Podemos-IU promete más participación de los menores en la política municipal de Sevilla con decisiones "vinculantes"

Los candidatos de Podemos-IU Ismael Sánchex y Silvio García reunidos con la ONG Educo.
Los candidatos de Podemos-IU Ismael Sánchex y Silvio García reunidos con la ONG Educo. - PODEMOS-IU
Europa Press Andalucía
Publicado: sábado, 22 abril 2023 13:14

SEVILLA 22 Abr. (EUROPA PRESS) -

La confluencia progresista encabezada por Podemos e Izquierda Unida ha anunciado en el marco de las elecciones municipales del próximo 28 de mayo que fomentará la participación de los menores de manera que sus decisiones "serán vinculantes" en los asuntos que les afectan directamente, tal como ocurría con los presupuestos participativos puestos en marcha por el gobierno de coalición que formaron PSOE e Izquierda Unida.

Tras mantener una reunión con los responsables de la ONG Educo, los candidatos Ismael Sánchez y Silvio García han asegurado en una nota de prensa que los niños "tienen derecho a participar en el diseño del modelo de ciudad que quieren, de su barrio, de los parques infantiles o de los colegios donde estudian, que son diseñados por adultos ajenos a la realidad de la comunidad educativa y de las inquietudes y preferencias de los menores, que son sus usuarios".

Por otro lado, Sánchez y García se han comprometido a crear una red pública de centros de Educación Infantil de 0 a 3 años que "garantice" el acceso de todos los niños en igualdad de condiciones, así como a "modificar" el funcionamiento del Consejo Municipal de Cooperación para que "se garantice la periodicidad de sus reuniones y que sus decisiones sean vinculantes", además de contar con la representación de todas las organizaciones del sector.

La ONG Educo, con implantación en trece países y más de 15.000 socios en toda Andalucía, trabaja también en el ámbito local mediante convenios de colaboración con Sevilla Acoge y la entidad Entre Amigos, del Polígono Sur. Entre los objetivos de Educo está el garantizar la función social de la educación, centrándose en la infancia en riesgo de exclusión social con refuerzos educativos a través de distintos programas, como la educación a través del ocio y el tiempo libre.

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