SANTANDER, 5 Ago. (EUROPA PRESS) -
El diputado socialista Víctor Casal ha sostenido que las declaraciones de la parlamentaria 'popular' Mercedes Toribio sobre el absentismo escolar son "una cortina de humo para ocultar el tema de las reválidas", que en su opinión constituyen "un atentado contra la igualdad de oportunidades de los alumnos para poder continuar con sus estudios que ven cómo su futuro se dirime en una especie de ruleta rusa que puede invalidar todo el trabajo llevado a cabo en la ESO".
"Es una imposición 'manu militari' de un Ministro de Educación en funciones que no ha consensuado una medida tan polémica y con la que no está de acuerdo ni Castilla y León que está gobernada por el PP", ha señalado Casal en un comunicado, en el que responde a las críticas vertidas ayer por Toribio acusando al consejero de Educación, Ramón Ruiz (PSOE), de
"colgarse medallas que no son suyas" en relación con los buenos datos relativos al abandono escolar.
"La diputada 'popular' demuestra un desconocimiento absoluto de qué es el abandono escolar temprano si atendemos a sus declaraciones", ha sostenido el socialista, para quien los logros relativos al mismo "son fruto" de las políticas de Eva Díaz Tezanos cuando era consejera de Educación e incluyen medidas como la Formación Profesional parcial y a distancia o el Bachillerato a distancia.
Casal ha precisado que Ramón Ruiz "relativizó" estas bajas cifras de abandono escolar en un "contexto de crisis económica" en la que la "falta de oportunidades laborales" y la "precarización del mercado laboral a consecuencia de la reforma laboral del PP" ayudó a que los jóvenes siguieran su formación y no salieran al mercado laboral.
"La idolatría de la diputada Toribio al exconsejero Serna le hace olvidar que en los cuatro años de gobierno de Ignacio Diego, Cantabria fue la cuarta comunidad autónoma que más recortó en Educación", ha denunciado, al tiempo que ha considerado una "absoluta desfachatez" que sea la diputada del PP la que hable de "falta de diálogo" con la comunidad educativa.
