Foto: EUROPA PRESS/ONCE
TOLEDO, 9 Sep. (EUROPA PRESS) -
Un total de 317 alumnos con ceguera o discapacidad visual grave de Castilla-La Mancha afrontan este marets la vuelta a la actividad escolar y académica como el resto de compañeros y con el apoyo de la ONCE. A nivel estatal, serán más de 7.600 niños con esta particularidad los que vuelvan a las clases, el 99% de ellos en centros de enseñanza ordinarios.
De los 317 alumnos castellano-manchegos, 86 corresponden a Educación Infantil; 66 son de Educación Primaria; 37 están ya en la ESO; 10 cursan Bachillerato; 45, Formación Profesional; 24 son universitarios; y 49 están inscritos en otro tipo de enseñanzas.
Según ha informado la ONCE en nota de prensa, la inclusión de los niños con discapacidad visual en un ámbito educativo normalizado "responde a la tendencia generalizada presente en la legislación vigente de crear un único sistema donde se integren todos, prevaleciendo siempre el derecho de cualquier alumno a recibir una atención educativa equitativa y de calidad y respetando las necesidades específicas de cada uno de ellos".
Para ello, los profesionales que componen los Equipos Específicos de Atención educativa a personas con discapacidad visual de la ONCE trabajan para planificar el conjunto de intervenciones que van a llevar a cabo durante todo el curso escolar con el fin de facilitar a estos alumnos, sus profesores, centros y familias los recursos y la intervención que necesitan para su aprendizaje.
Para cada nuevo curso, los servicios de producción bibliográfica de la ONCE trabajan para que los niños ciegos puedan llevar en sus mochilas los mismos libros, pero transcritos al sistema braille. Muchos de ellos, cuentan con adaptaciones tecnológicas e informáticas facilitadas por la ONCE para seguir el curso, como ordenadores que hablan, anotadores y calculadoras parlantes, impresoras en braille o lectores de pantalla.
ATENCIÓN INDIVIDUAL PARA CADA ALUMNO
Los Equipos Específicos de Atención Educativa al alumnado con discapacidad visual se encuentran repartidos por los diferentes centros que la ONCE tiene por todo el Estado, de forma que se garantice la cobertura de los estudiantes en todas las etapas educativas y en todos los puntos geográficos.
Estos equipos forman parte de los recursos que la ONCE y las Administraciones Educativas de las Comunidades Autónomas establecen en los convenios de colaboración para la atención educativa a personas con ceguera o discapacidad visual grave. Están formados por distintos profesionales, expertos en distintas áreas de intervención: maestro, técnico de rehabilitación, psicólogo, pedagogo, trabajador social e instructores en tecnología accesible,
Para cada alumno con discapacidad visual se elabora un Plan Individualizado de Atención, según sus necesidades, y se le asigna un maestro o maestra itinerante encargado, entre otras funciones, de asesorar al centro y al profesorado de aula, asesorar y orientar a las familias y realizar un trabajo directo con el alumno.
