Unos 150 estudiantes participarán el 28 de enero en el hackathon FP UP de CaixaBank Dualiza y Empresa Familiar CyL

VALLADOLID 21 Ene. (EUROPA PRESS) -

Un total de 144 estudiantes de centros educativos de la Comunidad participarán el próximo 28 de enero en el hackathon FP UP organizado por CaixaBank Dualiza y Fundación Empresa Familiar Castilla y León con la colaboración de la Junta.

En concreto, estos estudiantes inscritos proceden de once centros educativos de siete provincias castellanoleonesas, Ávila, León, Salamanca, Segovia, Soria, Valladolid y Zamora, según ha informado la organización en un comunicado recogido por Europa Press.

Los estudiantes conformarán 26 equipos tutorizados por 17 docentes que competirán por impulsar proyectos que contribuyan a resolver problemas de índole social planteados por empresas como Granalu, Serbatic, ESI, Saenz Suministros, Industrias Maxi, Sta Teresa, Avilagro o Veintytress.

Serán las mismas empresas, acompañadas por los docentes, quienes guíen a los estudiantes a través de las distintas herramientas que pueden utilizar y el conocimiento de las mismas para articular propuestas reales y efectivas.

En la anterior edición, esta competición derivó en ofertas de trabajo para estudiantes del instituto IES Alonso de Madrigal de Ávila, que ganaron con su idea para optimizar el enlace de los remolques con la cabina mediante el establecimiento de sensores que faciliten ese encaje, un reto real planteado por la empresa Granalú, que les permitió salir victoriosos.

Los cinco componentes del equipo fueron invitados a visitar las instalaciones de la empresa Granalú y posteriormente dos de ellos recibieron una oferta para realizar parte de su aprendizaje en la empresa y después incorporarse a la misma.

De ellos, uno, Aitor, aceptó y empezará su formación este mismo año mientras que el otro alumno, Raúl, decidió declinar la invitación ya que su formación se basaba en desarrollo de software y el puesto ofrecido era para técnico de sistemas informáticos. No obstante, Aitor se incorporará a la empresa una vez haya acabado su formación.

Además, el nivel de innovación planteado por muchos estudiantes durante la pasada edición llevó a otras empresas de la región como Serbatic, compañía tecnológica con sede en Valladolid, a colaborar con algunas de las soluciones planteadas por el alumnado dado que muchas de ellas eran digitales.

En concreto, Serbatic investigó la propuesta del alumnado de un centro leonés, Escuela La Robla, para crear una aplicación que permitiera la promoción de productos locales y de cercanía, una iniciativa para la que les ofrecieron asesoramiento técnico pero que todavía no ha visto la luz.

En cuanto a la valoración, el cien por cien de los participantes pidió repetir el hackathon en un futuro, mientras más del 90 por ciento del alumnado calificó como "excelente" o "muy buena" la formación recibida durante el desarrollo del hackathon, la organización y el contenido.