CCC cree que la prueba de catalán de Primaria es "expresamente" más difícil que la de castellano

BARCELONA 21 Jun. (EUROPA PRESS) -

Un estudio de Convivencia Cívica Catalana (CCC) ha constatado que la prueba de catalán en los exámenes de competencias básicas de Primaria de la Conselleria de Enseñanza ha sido diseñada "expresamente" para que sea más difícil que la de castellano para poder así justificar la inmersión lingüística en las escuelas.

Según ha informado la entidad, que defiende el bilingüismo en los centros catalanes, el objetivo de esta supuesta maniobra es "que las puntuaciones salgan artificialmente bajas" para poder profundizar en el aprendizaje en catalán con el argumento de que los alumnos no lo aprenden suficientemente.

Contrariamente, el estudio considera que el examen de castellano fue "especialmente fácil" para que las puntuaciones fueran elevadas y poder afirmar que esta lengua se aprende de forma suficiente con dos horas a la semana de clase.

En las pruebas, cuyo resultado que fue anunciado el 14 de junio, un 15,2% de los alumnos no alcanzó las competencias básicas en catalán --que obtuvo una puntuación media de 71,1 puntos--, por debajo del castellano, el inglés, las matemáticas y el francés.

De hecho, la consellera de Enseñanza, Irene Rigau, admitió que el examen de catalán era más difícil, como también ha afirmado CCC, que ha concluido que tenían textos más largos, vocabulario más complejo --como 'metxera', 'muixer', 'samoiede' y 'eixordadora'-- y preguntas de mayor dificultad.