El Govern ofrecerá materiales de manipulativos de matemáticas y más horas tras el informe PISA

BARCELONA, 24 Abr. (EUROPA PRESS) -

La Generalitat ha aprobado actuaciones para mejorar la competencia matemática y lectora de los alumnos, con materiales manipulativos y más horas de matemáticas en los centros educativos participantes, así como el refuerzo de la oralidad para mejorar la comprensión lectora, tras los resultados de PISA 2022 y de las competencias básicas.

En rueda de prensa este miércoles tras la reunión del Consell Executiu, la portavoz del Govern, Patrícia Plaja, ha explicado que el programa de mejora de matemáticas se llama 'Florence' y que surge tras los "datos objetivos que dicen que hay cosas muy concretas en las que se debe incidir en matemáticas, como enumeración y cálculo".

La portavoz ha asegurado que el objetivo es mejorar la resolución de problemas a partir de la reducción, la reflexión y el razonamiento: "No necesitamos sacar un resultado de un problema concreto de matemáticas, sino entender cuáles son todos los pasos que se deben hacer para llegar a resolverlo".

Según recoge el acuerdo de Govern, el programa de matemáticas prevé cambios en la organización de los centros, "especialmente en el uso de las horas de gestión autónoma", y se impulsa inicialmente en 200 centros educativos --120 de Primaria y 80 de ESO-- con más margen de mejora de sus resultados.

MATERIALES Y MÁS HORAS

El programa ofrecerá a los centros una maleta con materiales manpulativos de didáctica de las matemáticas, programación y guías para dos sesiones semanales de una hora; y para 4 o 5 de Primaria o 1 o 2 de ESO también ofrecerá formación en horario de centro y un docente acompañante una vez cada dos o tres semanas.

En los centros participantes también se incrementarán las horas de matemáticas entre 1 y 4 horas semanales, "según las necesidades", y la Conselleria ofrecerá a los centros participantes guías con fundamentos básicos de matemáticas, así como la unificación de las metodologías de aprendizaje.

Además, se crea una nueva figura, el referente territorial, que será un docente con dedicación de jornada completa y hará diagnóstico de cada centro, propondrá formación en matemáticas y hará codocencia en el aula: en Primaria habrá 12, uno para cada servicio territorial.

LECTURA

En cuanto a la competencia lectora, la Generalitat prevé crear "en lo que queda de curso" redes de centros que trabajarán la competencia lectora y se calcula que participarán unos 250 centros de forma voluntaria.

El plan prevé reforzar la lengua oral catalana para incrementar la comprensión lectora, y se ha comenzado a trabajar ya este curso formando a asesores de Lengua y Cohesión Social (LIC) y elaborando materiales de formación.

También contempla continuar desplegando el Plan de Bibliotecas, trabajar la fluidez lectora y campañas de promoción de la lectura en familia, y la Conselleria de Educación ha elaborado orientaciones de lectura literaria para las etapas de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato.

FRANCÉS

El Govern ha aprobado también prorrogar el acuerdo de colaboración entre la Conselleria de Educación y el Institut Franais para realizar actividades de formación en francés y de difusión de la lengua y cultura francesa entre el profesorado y alumnado catalán.

Entre las medidas, se prevén acciones formativas para profesores catalanes que participan en el programa Bachibac; organizar y corregir las pruebas para obtener el Diploma de Estudios en Lengua Francesa (Delf escolar); y sesiones escolares de teatro, cine o visita a exposiciones en la sede de Institut Franais de Barcelona.