La Generalitat dará un "apoyo económico condicional" a las universidades que lo implanten
BARCELONA, 6 Jun. (EUROPA PRESS) -
La Universitat de Vic (UVic) implantará a partir del próximo curso un plan piloto consistente en una doble titulación de Educación Infantil y Primaria con mención de inglés que ofertará 40 plazas e incluirá requisitos de acceso como tener el nivel B1 de inglés y hacer una prueba de aptitud personal con el objetivo de aumentar la "calidad" de estos estudios.
Lo han anunciado este jueves el decano de la Facultad de Educación, Traducción y Ciencias Humanas de la UVic, Francesc Codina, y el director del departamento de Pedagogía y coordinador del plan, Joan Soler, en la presentación de los estudios, basados en las conclusiones de la comisión para la mejora de la formación inicial de los maestros, coordinada por el Consell Interuniversitari de Catalunya (Cic).
Con la implantación del plan de mejora, la UVic --centro concertado-- se ha anticipado al resto de universidades que, según ha explicado Codina, también están trabajando con programas similares, bajo la premisa de estrechar la relación entre universidad y escuela; reducir la oferta global de plazas un 15%; mejorar el nivel de inglés, y mejorar los planes de estudio en asignaturas de Lenguas, Matemáticas y Ciencias.
Concretamente, el doble grado de la Universitat de Vic se realizará en cinco años y los alumnos cursarán obligatoriamente el 54% de los créditos --un total de 313-- en lengua inglesa para que se gradúen con el nivel C1 y el C2; además, todos los estudiantes deberán hacer un curso de Erasmus en una universidad extranjera o prácticas internacionales, también de forma obligatoria.
Según ha asegurado Codina, la Generalitat ha acordado dar un "apoyo económico condicional" a las universidades que hayan abogado por estos planes de mejora, en la línea de las conclusiones de la comisión, por lo que estudiar la doble titulación en la UVic costará a los estudiantes 2.100 euros, menos de la mitad del precio de matrícula actual.
De forma paralela se mantendrán los grupos de los grados individuales de Educación Infantil y el de Primaria: "No estamos descontentos de cómo funcionan los grados actuales, pero este plan de mejora es una oportunidad", y prevén extender las innovaciones que obtengan al resto de titulaciones.
JORNADA COMPLETA
Según ha detallado Soler, la dedicación de los estudiantes será de jornada completa --mañana y tarde-- porque quieren que los alumnos entren en contacto con la escuela desde el primer curso a través de actividades en los centros, experiencia que se sumaría a las prácticas que podrán realizar desde segundo a quinto curso.
Ha defendido que el objetivo de los nuevos estudios es sumar exigencia y rigor en la formación, para que la carrera de Magisterio sea "de las más bien valoradas", como sucede en los países que obtienen más buenos resultados en educación.
Con los requisitos de entrada a los estudios --que se descartaron como conclusión en la comisión-- quieren captar a alumnos que tengan las cualidades de la "vocación y el rigor académico"; y en relación a la reducción de plazas, la Uvic ha argumentado ya las ajustó al inicio de este curso, pasando de tres grupos a dos en Primaria y otros tres en Infantil.
