Desarrollan robots y videojuegos que ayudan a convivir con la diabetes infantil

VALÈNCIA 8 May. (EUROPA PRESS) -

Un equipo del Instituto de Automática e Informática Industrial (Instituto ai2) de la Universitat Politècnica de València (UPV) presenta estos días los resultados de un estudio en el marco del cual ha desarrollado y probado nuevos recursos educativos basados en simulación y robótica para mejorar el aprendizaje sobre diabetes tipo 1 en niños y niñas que sufren esta patología, según ha informado la entidad en un comunicado.

El estudio ha analizado la viabilidad y satisfacción de estos nuevos materiales y ha concluído que su uso es factible en contextos clínicos. Ha obtenido una valoración positiva por parte de los usuarios y usuarias, han indicado las mismas fuentes.

El equipo del Instituto ai2 ha desarrollado dos videojuegos (Diabesim: Meal Simulator y Diabejourney: Full-day Simulator) que simulan situaciones reales como comidas, inyecciones de insulina o ejercicio físico. Las simulaciones permiten a los niños y niñas experimentar de forma segura y lúdica con las decisiones que afectan a su glucemia.

Además, se ha estudiado el impacto en los y las pacientes pediátricas de un robot humanoide, Andy, también desarrollado por el equipo del Instituto ai2, que reproduce el nivel de glucosa tras una decisión terapéuticaen tiempo real mediante expresiones, colores en los ojos y frases explicativas.

Las pruebas se realizaron en tres talleres con niños y niñas de entre 6 y 12 años, acompañados de sus familias. En uno de los talleres utilizaron materiales tradicionales y, en los otros, las nuevas herramientas interactivas.

Las encuestas de satisfacción muestran que los videojuegos y el robot "no solo mantienen el nivel educativo, sino que aumentan la motivación y el interés por aprender sobre la diabetes", han señalado las mismas fuentes. Los participantes destacaron especialmente la utilidad del enfoque gamificado para entender mejor su enfermedad.

Durante los talleres y su valoración participaron también el equipo de enfermería y de endocrinología y nutrición del Hospital Universitari Mútua Terrassa, especializado en educación diabetológica, así como los miembros del ai2, que también forman parte del Centro de Investigación Biomédica en Red de Diabetes y Enfermedades Metabólicas Asociadas del Instituto de Salud Carlos III de Madrid.

Juan Fernando Martín San José, uno de los investigadores del Instituto ai2 en el estudio, ha explicado que "los resultados de este trabajo sientan las bases para estudios clínicos más amplios que evalúen el impacto en tiempo real de estas herramientas sobre el control glucémico en el día a día de los y las pacientes pediátricas". El equipo del Instituto ai2 trabaja ahora en la ampliación de su repertorio de simuladores para cubrir otros aspectos clave en la educación diabetológica.

Los resultados de este trabajo se están presentando estos días en el marco del primer Congreso Internacional de la IFAC especializado en Tecnologías para la Diabetes, liderado por la International Federation of Automatic Control (IFAC) y organizado por el Instituto ai2 de la UPV.

Así, la UPV acoge entre hoy y mañana a los principales referentes mundiales en tecnologías aplicadas a esta enfermedad, que darán a conocer en València los últimos desarrollos relacionados con el páncreas artificial, tecnologías de inteligencia artificial para la gestión automática de la insulina, gemelos digitales o nuevas herramientas para ayudar a gestionar la enfermedad en niños.