La UA concede una decena de ayudas a actividades de divulgación para escolares, jóvenes y sociedad en general

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- RAFA PASTOR GUTIÉRREZ - Archivo

ALICANTE 23 May. (EUROPA PRESS) -

La Universidad de Alicante (UA) ha concedido por primera vez, en el marco del Programa Propio para el Fomento de la Investigación y Transferencia de Conocimiento en la Universidad de Alicante 2024, una decena de ayudas para actividades de divulgación orientadas a difundir y acercar a la sociedad en general y público no especializado la investigación y la innovación que se genera en sus distintos centros.

Con una dotación total de 8.000 euros, de las cerca de 40 propuestas presentadas, diez han sido las seleccionadas. Se trata de acciones como talleres, exposiciones, recursos digitales y desarrollo de contenidos divulgativos o conferencias, ha indicado la institución académica en un comunicado.

La vicerrectora de Transferencia, Emprendimiento y Divulgación Científica, Mª Jesús Pastor Llorca, ha destacado que "no se esperaban tantas solicitudes y, sobre todo, de tanta calidad y originalidad".

"Dado el éxito de estas primeras ayudas, esperamos poder ampliar el apoyo a otros proyectos en los próximos años para promover la cultura científica en la sociedad alicantina más allá de los límites del campus de la UA", ha afirmado.

Entre las solicitudes seleccionadas está la creación y mantenimiento de un portal web para agrupar actividades y todo el material divulgativo sobre geología de interesantes rincones de la provincia de Alicante.

En esta misma línea, pero desde el área de las humanidades, hay un proyecto para la creación y mantenimiento de recursos divulgativos y didácticos en un blog sobre mujeres activistas modernas de 1920 a 1939.

ACTIVIDADES

Para reivindicar la figura de Anna Atkins, una de las primeras mujeres que trabajó en ciencia en el siglo XVIII, está el taller 'Cianotipia: la técnica que conjuga el arte y la ciencia: fotografía, química, botánica y la mujer científica'.

Desde un punto de vista jurídico, económico y social, del denominado "derecho a reparar" (Right To Repair - R2R), también proponen talleres de consumo sostenible para alumnado de Secundaria, Bachillerato y Formación Continuada.

'Mediterráneas: las arquitectas y sus obras', es una propuesta que presenta una aplicación, exposiciones, charlas y numerosas actividades para dar a conocer obras de arquitectura llevadas a cabo exclusivamente por mujeres en la primera generación de la democracia española.

Otra exposición que ha conseguido apoyo es la muestra con más de un centenar de ejemplares de aves que ya puede visitarse en el Museo de la Biodiversidad UA de Ibi (MUBIO) con varios de paneles informativos.

Además, se encuentra una propuesta de talleres, charlas y paseos por la naturaleza con pacientes oncológicos para acercar el medio natural a este colectivo y dar a conocer cómo se investiga en botánica, en colaboración con la Asociación Española Contra el Cáncer (AECC).

'Experimenta y aprende: ciencia sin barreras', es otra de las actividades inclusivas para llevar a cabo talleres de química con personas con daño cerebral o trastornos del neurodesarrollo, como trastorno del espectro autista (TEA) o trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).

Con un carácter más virtual, hay un proyecto sobre ciencia y restauración marina para dar a conocer avances científicos a través de redes sociales, así como llevar a cabo una jornada presencial con una acción interactiva y multisensorial.

Por último, a través de diez vídeos cortos para jóvenes de entre diez y 12 años, desde 'Aula IA: Introduciendo la Inteligencia Artificial en Educación Primaria', se tratarán conceptos como aprendizaje automático, aprendizaje supervisado y no supervisado, visión artificial, IA y robótica, IA generativa o algoritmos.