SEVILLA, 17 Dic. (EUROPA PRESS) -
El abandono educativo prematuro en Andalucía, es decir, el porcentaje de población de 18 a 24 años que deja el sistema educativo sin finalizar los estudios secundarios postobligatorios, se sitúa en Andalucía en el 37,1 por ciento, siete puntos por encima de la media nacional, que alcanza el 30,8.
Según se desprende del Informe Anual del Estado de la Educación 2006-2007 de la Fundación Jaume Bofill de Cataluña, consultado por Europa Press, la comunidad andaluza logró bajar este porcentaje de abandono, pasando del 41,6 por ciento de 1995 al 35 por ciento en 2000. No obstante, este indicador volvió a subir en 2005, hasta colocarse en el 37,1.
La evolución de la media nacional pasa del 34,5 por ciento de 1995, al 28,9 en el año 2000, volviendo a repuntar en 2005 hasta el 30,8. De este modo, tanto la tendencia andaluza como la española revelan que en 2000 se produjo una mejoría con respecto a 1995, si bien, en 2005 se observa un retroceso de varios puntos en este indicador.
La responsable del Área de Educación de esta fundación, Merced Chacón, explicó a Europa Press que estos datos evidencian que en el caso de Andalucía "no se logra una continuidad en los estudios de los jóvenes", después de superar la formación obligatoria. En este sentido, apuntó que a estos datos se puede atribuir "las altas tasas de no graduación y las deficiencias en el acceso a los estudios superiores".
Sólo Baleares supera la tasa andaluza actual de abandono educativo prematuro, con un 40 por ciento. Las comunidades que presentan la mejor situación son el País Vasco, con un 13,9 por ciento, y Navarra, con el 17,2 por ciento.
Este mismo informe señala además que Andalucía está aún lejos de cumplir el objetivo para 2010 de la UE de situar un 85 por ciento la proporción de población de 20 a 24 años con estudios secundarios postobligatorios.
En concreto, el porcentaje de población que posee estudios postobligatorios tras la ESO en Andalucía se sitúa en 2005 en el 53,4 por ciento, es decir, más de 30 puntos por debajo de los objetivos europeos.
Además, Andalucía ha empeorado en este campo con respecto al año 2000, ya que entonces esta tasa se situaba en el 58,2 por ciento. En ambos casos, la Comunidad está más de siete puntos por debajo de la media española, situada en el 65,9 por ciento en 2000, y en el 61,3 por ciento en 2005.
La Fundación Jaume Bofill es una entidad privada e independiente que ha elaborado este informe a partir de datos obtenidos del Ministerio de Educación y Ciencia.
