MADRID 23 Jul. (EUROPA PRESS) -
La Asociación Nacional de Profesorado Estatal (ANPE) ha reclamado este martes al Ministerio de Educación que incluya todas las cuestiones profesionales que afectan al cuerpo docente en la redacción de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce).
En una Mesa Sectorial reunida en el Ministerio de Educación, la ANPE ha insistido en que la actual situación del profesorado y su futuro profesional requieren "un tratamiento urgente" para mejorar el compromiso con la educación y que esto solo se puede conseguir si todas las cuestiones profesionales del cuerpo docente quedan marcados en la redacción de la LOMCE.
Durante el encuentro, los responsables de la ANPE han subrayado que el "marco de derechos laborales" vigente no puede fundamentarse en "la actual situación de recortes" sino que "debe respetar los derechos consolidados y adquiridos".
De entre los elementos básicos que la organización quiere incluir en este Estatuto Docente destacan la libertad de cátedra, la utilización de un código deontológico, un mejor sistema de promoción para los profesores o unos criterios más eficientes a la hora de que los docentes accedan a la función pública.
Asimismo, la ANPE cree necesario un modelo de educación pública compatible con la política de las comunidades autónomas y un reconocimiento de la autoridad pública del docente en el ejercicio de su función en todo el estado.
LA ANPE BUSCA UNA "VERDADERA" NEGOCIACIÓN
Para la ANPE, el profesorado es "el primer factor de calidad" en la enseñanza y por ello ha recordado que "la política del profesorado debe ocupar un lugar preferente en el marco de la puesta en marcha de una reforma educativa", tal y como, ha recordado, reconocen todas las leyes educativas de la democracia.
El Ministerio de Educación ha expresado su voluntad de que el Estatuto Docente sea una norma del máximo rango legal y se ha comprometido a aportar un documento índice y un calendario de negociaciones antes del próximo 17 de septiembre.