ASTURIAS.-Riopedre se reunirá el 7 de mayo con Gabilondo y le planteará la simplificación de las evaluaciones

OVIEDO 22 Abr. (EUROPA PRESS) -

El Consejero de Educación, José Luis Iglesias Riopedre, se reunió esta tarde con representantes de los sindicatos de la enseñanza, en el marco del proceso de diálogo iniciado esta semana con la comunidad educativa. Durante el encuentro, Riopedre ha anunciado que el próximo día 7 de mayo se reunirá en Madrid con el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo, para solicitar que se "racionalice" y se "simplifique" el conjunto de las evaluaciones a los alumnos, según informó el Principado a través de una nota de prensa.

En este sentido, el Consejero reclamará al Ministerio que intente evitar la coincidencia en un mismo año de las pruebas PISA, las pruebas diagnósticas de Primaria y Secundaria y las pruebas generales. "Hablaremos seriamente con el Ministro para abordar este tema. Creemos que la ley no obliga a realizar las pruebas diagnósticas a todos los alumnos y, por tanto, una prueba muestral significativa sería perfectamente válida para conocer la situación de la educación en Primaria y Secundaria", señaló.

Respecto a la reunión celebrada con los sindicatos, el titular de Educación destacó que se han alcanzado acuerdos en torno a tres cuestiones fundamentales: la buena situación de la educación asturiana, el reconocimiento expreso a la labor del profesorado y la sobrecarga de trabajo de los centros educativos durante este curso.

EVALUACIÓN DEL PROFESORADO

Además, insistió en que el Gobierno autonómico está negociando la reformulación de los criterios de aplicación del modelo de evaluación del profesorado en el marco de la Mesa General de la Función Pública, "que es el único que existe en este momento".

Según el Consejero, la Comisión Técnica de Educación constituida el pasado 15 de abril en el marco de la Mesa General "está avanzando" en sus reuniones y, por ello, Riopedre confía en que pronto se firme un acuerdo público con los representantes sindicales. "Estamos trabajando en dos direcciones: por una parte, para simplificar todo el proceso de evaluación y, por otra, para que se tenga muy en cuenta el trabajo del profesor tanto en el aula como en el centro", concluyó.