CC.OO. advierte de que no habrá portátiles para todos los alumnos de CyL y de que los profesores no están formados

VALLADOLID 24 Feb. (EUROPA PRESS) -

La Federación de Enseñanza de CC.OO. advirtió hoy, en relación al plan que aprobó la Junta de repartir portátiles a los estudiantes, de que "no habrá ordenadores para todos los alumnos" pero tampoco para el profesor, "que tendrá que aprender a manejar las dinámicas de una clase completamente diferente a la habitual y organizarse para resolver las incidencias técnicas".

El sindicato criticó por ello que la distancia entre las "loables intenciones iniciales" del proyecto de la Junta de Castilla y León de entregar ordenadores portátiles a los estudiantes y el procedimiento con el que se va a poner en marcha dicho plan "son abismales".

CC.OO. aseguró que si ya "recelaba" de que la digitalización consistiese "únicamente en pasar los libros de texto al ordenador y en cambiar la pizarra de toda la vida por la pizarra digital", lo aprobado "supera las peores expectativas", ya que entrega al alumnado ordenadores vacíos, como bibliotecas sin libros, según informaron a través de un comunicado recogido por Europa Press.

Los estudiantes que reciban los ordenadores tendrán, además, a un profesorado que "no tiene formación específica y cuyos conocimientos dependerán únicamente de su afición por la informática", a lo que se une que se sigue sin saber "cómo se van a mantener unas máquinas que, por definición, crean frecuentes problemas técnicos y cuyo mantenimiento se fía al control remoto".

CC.OO. insistió en que "parece claro que los mini portátiles no van a constituir un instrumento generalizado para el uso en el aula", sino que el programa va a suponer, en primer lugar, un "regalo para los fabricantes de hardware y software", además de una "subvención para su utilización recreativa, de la que quedarán excluidos quienes no puedan pagarla".

El plan supondrá, por último, "una cara operación de imagen de la Administración regional" en la que los beneficios para el sistema educativo, "no van guardar proporción con la cantidad de recursos económicos gastados", mientras que haber dotado a los centros y no a los individuos habría sido "mucho más eficaz y más barato".

"La Junta se ha propuesto vender la imagen de un alumnado digital, cuando tenemos una escuela infradotada en profesorado, recursos educativos, formación y metodologías", concluyó el sindicato.