EpC.- El conseller valenciano de Educación expresa "voluntad de diálogo" y dice que sigue la negociación de la moratoria

VALENCIA, 24 Nov. (EUROPA PRESS) -

El conseller valenciano de Educación, Alejandro Font de Mora, reiteró hoy la "voluntad de diálogo" del Consell respecto a la negociación de la moratoria de la asignatura Educación para la Ciudadanía y los derechos Humanos (EpC), demandada por representantes de la Plataforma per L'Ensenyament Públic, y afirmó que "se sentará a hablar", pese a las protestas anunciadas por esta plataforma, como la manifestación del próximo sábado, 29 de noviembre, o la huelga del 17 de diciembre.

Alejandro Font de Mora, que realizó estas declaraciones tras visitar las instalaciones de la escuela infantil de la Casa de la Caridad de Valencia, indicó que su departamento "va a continuar trabajando" en las mesas de negociación, "como ya hemos tenido otras con padres y madres, o alumnos y profesores". El conseller estimó que, aunque la negociación "podría propiciarse mejor en un clima de mayor tranquilidad, si los convocantes de estas actuaciones piensan que se puede trabajar así, la Conselleria no tiene ningún inconveniente en hablar ahora y en un futuro", señaló.

Así, el conseller de Educación aseguró que la voluntad de diálogo "nunca ha dejado de existir", y recordó que en el último año en "se han batido todos los récords" de reuniones de mesas, con más de 140 reuniones. En este sentido, afirmó que "respeta" la diversidad de opiniones y por ello "estudiarán" la moratoria con "espíritu de diálogo", porque, en su opinión, "sólo así se puede llegar a algún tipo de consenso". Además, Font de Mora señaló que "se están intentado facilitar al máximo las cosas", y afirmó que --a través de los Cefires-- ya han comenzado las instrucciones para "flexibilizar al máximo" la impartición de la asignatura EpC.

Por otro lado, Font de Mora recalcó que "lo más importante" es pensar en el alumnado, ya que "si se quiere llegar a un plurilingüismo efectivo, se puede pactar una forma progresiva de implantación". De esta forma, resaltó que las exigencias europeas respecto al inglés indican que "hay que adecuarse".

En esta línea, el titular de Educación apuntó que el "horizonte inmediato" de la Unión Europea, marcado por el inglés, sostiene que en todos los países miembros se tiene que dar de una manera efectiva la lengua propia más dos lenguas europeas. "Como aquí tenemos la cooficialidad con el valenciano, --afirmó Font de Mora-- comenzamos sólo con una y en un futuro más o menos próximo, tendríamos que añadir una cuarta lengua para cumplir las expectativas europeas".

Además, también afirmó que, tras asistir a la reunión de un consejo de ministros en la Unión Europea en Bruselas, "ya se está hablando, en un horizonte más o menos lejano, de hasta tres o cuatro lenguas más diferentes de la propia". "Por este motivo --añadió-- no podemos detenernos en este momento".

En este sentido, Font de Mora incidió en que "es necesario" que el sistema público de enseñanza "se ponga al día de la forma más rápida posible" para adecuarse a la enseñanza del inglés, ya que recordó que en unos años se exigirá una prueba oral de inglés a los alumnos para mejorar la nota de selectividad.

"ELEMENTO DE DISCRIMINACIÓN"

"Ante esta situación, sólo mejorarán su nota aquellos que tengan una auténtica formación en inglés y si no hacemos nada desde lo público, seguirán siendo los estratos sociales con mayor capacidad adquisitiva los que puedan llevar a sus hijos a Inglaterra o los que puedan pagar un sistema bilingüe, de manera que introduciremos un elemento de discriminación", advirtió.

El conseller de Educación también afirmó que espera que al final todas las acciones estén encaminadas a "buscar esa mejoría de las condiciones del plurilingüismo". En esta línea, apuntó que "habría que ver a quién se está perjudicando o beneficiando con este tipo de situaciones. Nosotros entendemos que beneficiamos al conjunto de la sociedad por encima de cualquier otra interpretación", señaló.