EXTREMADURA.-Cermi Extremadura traslada a la Consejería de Educación sus propuestas para la futura Ley de Educación de la región

MÉRIDA 19 May. (EUROPA PRESS) -

Los miembros del Comité Ejecutivo del las Entidades de Representantes de Personas con Discapacidad de Extremadura (Cermi Extremadura) se reunieron el pasado día 15, con representantes de la Consejería de Educación para dar un "detallado y amplio repaso" a todas las propuestas que el sector de la discapacidad ya ha presentado para la futura Ley de Educación de Extremadura, además de trasladarles las principales necesidades de las personas con discapacidad en materia de educación.

En la reunión intervinieron, además de los directores generales de Política Educativa y Calidad y Equidad en la Enseñanza de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, Felipe Gómez Valhondo y Antonio Tejero, respectivamente; el presidente del Cermi Extremadura, Jesús Gumiel, que dio un "pormenorizado repaso a todas las propuestas"; el coordinador del Área de Educación del Cermi Extremadura, Luis María González; así como un representante de cada una de las entidades de personas con discapacidad.

Entre otros aspectos, el Cermi propuso la creación de un Foro Autonómico de Atención Educativa para las Personas con Discapacidad; el cumplimiento del compromiso adquirido en materia de accesibilidad en cuanto a la elaboración de un plan de accesibilidad de todos los centros educativos públicos de Extremadura; el estudio de un protocolo de colaboración para lograr fondos que permitan afrontar las reformas precisas en los 87 edificios de los cuatro campus universitarios de la Comunidad Autónoma extremeña, según informó la Junta en nota de prensa.

Además de la exención completa de las tasas en todas las matrículas para los estudiantes universitarios con discapacidad; la inclusión de un servicio permanente de intérpretes de lengua de signos para las personas sordas usuarias de esta lengua; o el fomento del voluntariado social entre los estudiantes, entre otras.

El Foro Autonómico que se propone nacería como un órgano paritario de encuentro y debate entre la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura y el Cermi Extremadura, con el objetivo de canalizar las propuestas del movimiento asociativo y trasladar "de forma directa la casuística que el colectivo vive en el día a día de su faceta como estudiante".

Con respecto a la exención de las tasas de matriculación universitarias para las personas con discapacidad, el Cermi Extremadura apunta que en la actualidad menos del 1 por ciento de los universitarios son estudiantes con discapacidad y que el porcentaje de personas con discapacidad que posee titulación universitaria apenas alcanza el 3 por ciento.