MADRID 18 Mar. (EUROPA PRESS) -
FETE-UGT considera que, una vez conocidos los textos para la negociación tanto de la Ley de Economía Sostenible como del Pacto por la Educación, la adecuación de la Formación Profesional que recogen es "poco clara" lo que, en opinión del sindicato, puede "desconcertar" a buena parte de la comunidad educativa.
Respecto a los cambios que se anuncian en FP, pide al Gobierno que regule y clarifique "urgentemente" la vinculación entre todo el sistema educativo, ahondando más en la configuración de los módulos necesarios para la adquisición de los títulos correspondientes de todas aquellas personas que hubieran conseguido la acreditación de la experiencia profesional.
Igualmente, demanda la unificación de los dos documentos en aquellos puntos que recojan aspectos relacionados con las convalidaciones correspondientes para los pasos entre unos estudios y otros, de FP a Bachillerato y a la inversa, o de los ciclos superiores a la Universidad.
CAMBIOS EN LOS PCPI
En el caso de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), advierte de que se produce un "cambio significativo" en su nivel de cualificación pues ambos borradores dejan entrever la existencia de tres niveles de FP al conferir a estos programas el nivel 1.
Según alerta, la consecuencia directa de este cambio es que, pese a que se mantienen dentro de la enseñanza básica, adquieren una categoría singular con función de título propio dejando de ser programas de atención especial de la Enseñanza Secundaria.
Por ello, el grupo considera necesario que la Administración regule mediante una normativa básica las características, la organización y diseño de esta propuesta, de forma que se evite una disparidad en las competencias básicas propias de estos programas. "La incorporación del alumnado a los PCPI debe hacerse después de haber agotado todas las medidas de atención a la diversidad", señala.