Maragall afirma que el conflicto sobre la tercera hora de castellano "está abierto pero bien orientado"

BARCELONA 26 Ene. (EUROPA PRESS) -

El conseller de Educación de la Generalitat, Ernest Maragall, se mostró hoy optimista por el desenlace del requerimiento de incompetencia presentado por la Generalitat contra el decreto estatal de enseñanzas mínimas de Educación Primaria y afirmó que el debate "está abierto pero bien orientado".

En declaraciones a la emisora 'Ona Catalana' recogidas por Europa Press, Maragall insistió en que el modelo lingüístico del sistema educativo catalán está "garantizado" e, incluso, se reforzará añadiendo autonomía a los centros para que formulen "sus proyectos lingüísticos".

En este sentido, el conseller informó que el decreto de la Generalitat sobre este asunto "está bastante avanzado" y que, sumado a la respuesta del Gobierno central sobre el requerimiento, formará el programa entero que deberán seguir las escuelas catalanas.

Para Maragall este requerimiento presentado por el Ejecutivo catalán "es un buen ejemplo" y no será el último, "ya que con el nuevo Estatut comenzamos una etapa en que esto formará parte de una cierta normalidad".

"De momento la relación es buena pero los resultados en términos jurídicos y competenciales tienen que ser buenos también", subrayó el conseller, quien añadió que "se está abriendo camino en este terreno".

Respecto a la polémica creada en torno a una posible tercera hora en castellano en las escuelas, el responsable de Educación aseguró que es un "debate falso", ya que "se plantea como un combate" entre lenguas, cuando sólo es una cuestión "pedagógica y no política".

Maragall señaló que "existe una obsesión de no hacer" y lo lógico sería querer que los jóvenes de Catalunya "saliesen formados en todas las materias". "Lo que tenemos que conseguir es que aprenda, usen, dominen y quieran al catalán y, a la vez, que usen y dominen el castellano", dijo.

DECRETO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS.

El próximo martes termina el período para presentar alegaciones al proyecto de decreto de admisión de alumnos en centros sufragados por fondos públicos por parte de sindicatos, asociaciones y partidos políticos.

Uno de los colectivos que ha expresado sus quejas es el de celíacos. Sobre este asunto, Maragall indicó que "estudiaría todas las alegaciones" pero matizó que lo que es necesario es que "todos los centros estén en condiciones de atender a niños celíacos" más que un problema de "baremos".

Otro de los artículos del decreto de admisión de alumnos garantiza el traslado de centro educativo en caso de acoso escolar. El responsable de Educación subrayó que la Conselleria "tiene que tomar cierta distancia" en estos casos, pues "el centro es el que está en mejores condiciones para intervenir y resolver positivamente estas situaciones".

Sobre la demanda de algunos colectivos de incrementar los recursos para prevenir y solucionar los conflictos de convivencia, Maragall consideró que "los planes de convivencia ya son herramientas magníficas en este terreno".