MADRID 16 Feb. (EUROPA PRESS) -
Un total de 1.370 niños madrileños participan en un proyecto de Atención al Alumnado con Altas Capacidades dirigido a alumnos del primer ciclo de primaria, gracias a un convenio de colaboración que mantienen desde 2006 la Fundación Pryconsa y las Consejerías de Educación, y de Familia y Asuntos Sociales -a través del Instituto del Menor y la Familia (IMMF)- de la Comunidad de Madrid.
Este año, sus responsables prevén que llegue al doble de centros escolares y al triple de alumnos y, además se incorporan al proyecto por primera vez cuatro residencias de menores tutelados.
Desde su puesta en marcha en 2006, 150 profesores han recibido formación específica para identificar las características de su alumnado, incluyendo talentos y altas capacidades. El programa se desarrolla dentro del aula en el transcurso del día escolar, y contempla la atención a las familias de los alumnos. En estos tres años la intervención en los centros ha dado lugar a identificar 10 posibles casos de alumnos con altas capacidades.
El programa integra técnicas que combinan las inteligencias múltiples, el pensamiento crítico, el descubrimiento, las investigaciones, las simulaciones, la creatividad, la solución de problemas, el currículo paralelo, la condensación, la individualización y la modificación curricular, siempre bajo la dirección científica de la Consejería de Educación y con la colaboración de la Universidad de Alcalá de Henares.
La coordinadora de programas de la Fundación Pryconsa, Isabel Durán, ha destacado que el Proyecto de Atención al Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales "hace que cada profesor, esté donde esté, se convierta en difusor de una forma de mirar y atender al alumno, por lo que su repercusión se multiplica exponencialmente".
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