¿Sabrías escribir correctamente chárter, haploide, superávit harnero o efugio?

Un alumno de Almería gana el XVII Concurso Hispanoamericano de Ortografía

VXVII Concurso Hispanoamericano de Ortografía
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Europa Press Sociedad
Actualizado: jueves, 9 febrero 2017 15:18

   MADRID, 9 Feb. (EUROPA PRESS) -

Un chárter es un vuelo de avisión organizado con horario, recorrido y tarifa independiente a los vuelos regulares. El haploide es un organismo, de un tejido, de una célula o de un nucleo que posee un único juego de crosmosomas. Superávit en el comercio es el exceso del haber o caudal sobre el debe u obligacionesde la caja y, en la adminitación pública, exceso de los ingresos sobre los gastos. Harnero es una especie de criba. Y efugio es evasión, salida, recurso para sortear una dificultad. Estas son algunas de las palabras a las que se tenían que enfrentar para desempatar los aspirantes del XVII Concurso Hispanoamericano de Ortografía, celebrado este jueves 9 de enero en el Consejo Escolar del Estado.

José Antonio Ortega Matíes, un alumno de segundo de Bachillerato del IES Algalzul de Roquetas de Mar (Almería) ha sido el vencedor del evento, celebrado en la sede del Consejo Escolar del Estado en Madrid. En segunda posición ha quedado José Antonio Aguado Álvarez del colegio concertado La Merced y San Francisco Javier Jesuitas de Burgos.

Otras pruebas han consistido en el dictado de frase como "El magistrado absolvió al reo pero nadie entendió el porqué", "Qué ricas amayuelas voy a comer hoy" o "Quedó hecho un eccehomo tras la caída" o "El alzheimer no le impidió recordar la escritura braille". Además, han tenido que rellenar frases con las palabras ausentes como en ¡Cuán largo me lo 'fiáis', El 'vencejo' es un ave de temporada en España o la Ley fue revocada por 'leguleyos'.

   En esta última fase del certamen, organizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la Fundeu BBVA y la Real Academia de la Lengua, han participado 19 alumnos de todas las comunidades autónomas, excepto País Vasco, de las ciudades autónomas Ceuta y Melilla y del centro en el exterior de Roma. El ganador ha sido premiado con mil euros y el finalista con 500.

   El objetivo del concurso es el fomento del uso correcto de la Lengua Española. La fase nacional del concurso se desarrolla en tres niveles sucesivos: una primera fase en el centro docente; una segunda fase en el ámbito de la comunidad autónoma, dirección provincial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, o consejería de educación en el exterior; y una tercera fase de ámbito nacional.

   El secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, ha animado a los jóvenes a cuidar el lenguaje, ya que -entre otras cosas- la llegada de aplicaciones de comunicación instantánea "puede conllevar un reduccionismo tanto de las expresiones como el vocabulario escrito, contra el que debemos posicionarnos con una correcta ortografía y una expresión fluida".

   "Ni podemos ni debemos perder la capacidad natural de escribir con corrección o de leer y comprender un texto complejo", ha asegurado. Asimismo, les ha trasladado la idea de que "el arte de escribir no se compra con dinero" y ha insistido en que "el conocimiento, sea artístico, literario, científico o cualquier otro" que se adquiera siempre será su "mayor riqueza".

   Las pruebas se han realizado a través de un ordenador y las ha evaluado un jurado compuesto por miemtros, entre otros, del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte o de la RAE.

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