Educación lanza una nueva serie de informes vinculada al ODS-4 para reforzar la calidad del sistema educativo

OVIEDO 24 Mar. (EUROPA PRESS) -

La Consejería de Educación ha comenzado a publicar hoy en el portal de Educastur una nueva serie dedicada al objetivo de desarrollo sostenible 4 (ODS-4) de la Agenda 2030, que plantea garantizar una educación equitativa, inclusiva y de calidad. Esta serie se integrará dentro de la colección de Informes de evaluación del sistema educativo asturiano, que está disponible en ese portal institucional y que cumple ahora diez años.

Según informa el Principado, esta nueva serie nace con la idea de vincular los procesos de evaluación desarrollados en Asturias con este marco internacional de la Agenda 2030 para alcanzar esos tres compromisos globales en el sistema educativo. De esta manera, "la colección de informes amplía su proyección y refuerza su capacidad analítica, a la vez que mantiene el rigor metodológico y la vocación divulgativa que le ha caracterizado desde su creación".

La primera entrega --y, a su vez, el número 42 de la colección-- aborda los programas de diversificación curricular en los centros docentes del Principado. El informe ha sido elaborado por María Begoña Cañete, autora de una tesis doctoral sobre el impacto de los programas institucionales en los centros de enseñanza asturianos, junto a su director de tesis, Alejandro Rodríguez-Martín.

El resto de la serie, que lleva por título Informes para una Educación de calidad, abarcará las metas del ODS-4, como el acceso universal a la educación infantil y la finalización de la enseñanza obligatoria; la formación técnica, profesional y superior; la igualdad de género, la atención a la diversidad, las competencias para el empleo, el fortalecimiento de la profesión docente o la adecuación de las infraestructuras.

El Servicio de Ordenación Académica y Evaluación Educativa de la consejería comenzó esta colección en febrero de 2016 con un informe sobre la relación entre el tiempo de dedicado a los deberes y los resultados académicos. Desde entonces se han venido elaborando unos seis informes anuales, de los que se publicaban, al menos, tres de ellos en Educastur.

Esos estudios, realizados por personal de la consejería o encargados a diferentes expertos, han tenido un gran seguimiento y repercusión en el mundo de la enseñanza, por lo que se han consolidado como un instrumento de referencia para el análisis riguroso de los principales ámbitos del sistema educativo autonómico.