Dide.org se convierte en partner de Google for Education para combatir el fracaso escolar

Gonzalo Romero, director de Google for Education en España y Elena Betés, CEO de Dide.org

- DIDE.ORG

(Información remitida por la empresa firmante)

Dide.org ha alcanzado un acuerdo y se ha convertido en build partner de Google for Education con el propósito de colaborar en materia de tecnología educativa. El objetivo del acuerdo es combatir el fracaso escolar mediante el uso de las tecnologías digitales que aborden los principales retos de la personalización educativa y fortalezcan la relación entre educadores, alumnos y sus familias.

Bajo la premisa de que el profesor es el eje vertebrador de la mejora de la educación, el acuerdo contempla la integración de la herramienta de identificación temprana de Dide.org en el ecosistema de soluciones de Google for Education. Este conocimiento previo de habilidades, potencialidades y posibles dificultades del alumnado por parte de centros educativos y docentes apoyará la gestión adecuada de la diversidad en las aulas, facilitando además recursos para gestionar la relación con el entorno familiar del alumno, haciendo posible un adecuado seguimiento de la evolución del proceso educativo mediante el manejo de indicadores.

Para promover y facilitar el uso de la herramienta de conocimiento del menor, ambas entidades desarrollarán un completo programa de divulgación y formación destinado a facilitar el uso de la herramienta tecnológica por parte de la comunidad docente para poder desempeñar su labor de una forma más eficiente.

En opinión de Gonzálo Romero, director de Google for Education en España, “queremos ser un agente colaborador del cambio en el combate del fracaso escolar, apoyando las iniciativas sólidas que permitan apoyar y dignificar la labor de las personas docentes Contar con Dide.org como partner de soluciones integradas de Google for Education va a hacerlo posible en un entorno seguro –los centros educativos son los propietarios de la información– y va a permitir que centros educativos, expertos en educación y familias colaboren de forma real y eficaz para lograr que cada niño y niña alcance su máximo potencial”.

Por su parte, Elena Betés Novoa, CEO de Dide.org, emprendedora tecnológica y fundadora de Rastreator, ha expresado su entusiasmo sobre esta colaboración: "estamos emocionados de unir fuerzas con Google for Education en este proyecto transformador que va a permitir hacer realidad nuestra visión que cada niño brille con luz propia. Es la plataforma ideal para desarrollarla, por seguridad y consistencia en la recogida de datos y su adaptabilidad a las necesidades del centro escolar. Entendemos que el conocimiento del menor y acompañarlos en su descubrimiento personal es clave para desarrollar todo su potencial de la mano de los educadores y de las familias".

El reto de la personalización educativa

La incorporación de Dide.org a la plataforma de Google for Education permitirá dar respuesta efectiva y real a la necesidad de implantar una educación personalizada contemplada en la legislación española, tanto a nivel estatal como autonómica. Así, la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece el principio de atención a la diversidad como uno de los principios básicos del sistema educativo español. La atención a la diversidad se define como "el conjunto de medidas organizativas, pedagógicas y curriculares, que tienen como finalidad facilitar el aprendizaje de todos los alumnos y alumnas, independientemente de sus características personales, culturales, sociales o de aprendizaje".

Por su parte, en línea con sus respectivas competencias en materia educativa, las distintas Comunidades Autónomas han realizado distintos desarrollos legislativos en materia de personalización y diversidad en la educación, como La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación de la Generalitat Valenciana, que establece los principios de equidad e inclusión educativa, como garantía de la igualdad de oportunidades para el pleno desarrollo de las personas a través de la educación, la Ley 10/2022, de 25 de abril, de Educación de la Comunidad de Madrid, que establece que la atención a la diversidad es un principio fundamental del sistema educativo madrileño, o la Ley 12/2022, de 15 de junio, de Educación en Cataluña, que establece que la educación inclusiva es un derecho de todos los alumnos y alumnas, independientemente de sus características personales, culturales o sociales.

Sobre Google y Google for Education

En todo el mundo, más de 170 millones de estudiantes y educadores utilizan Google Workspace for Education en Educación para crear, colaborar y comunicarse. Los servicios de Google Workspace for Education cumplen con los requisitos internacionales de privacidad y seguridad (cuentan con la certificación del Esquema Nacional de Seguridad -ENS- en categoría Alta) y son auditados por organizaciones independientes para garantizar que las prácticas de protección de datos cumplan con los más altos estándares.

Para ayudar a los educadores con el desafío de la educación a distancia Google for Education cuenta con materiales y recursos, donde los profesores podrán encontrar tácticas y mejores prácticas con tecnología para lograr una óptima interacción en los procesos de enseñanza y aprendizaje con sus alumnos. También ofrecemos webinars en español enfocados en educadores, padres y madres de familia y estudiantes, con la presencia de expertos en el área.

Acerca de Dide.org

dide.org es la compañía Edtech que ha desarrollado una herramienta de inclusión educativa con presencia en 8 países de Europa y Latinoamérica. En la actualidad, esta herramienta viene aplicándose por familias, educadores y gabinetes de orientación, monitorizando la evolución de más de 25.000 niños de educación infantil, primaria y secundaria.

La herramienta se apoya en un cuestionario sencillo, basado en 35 indicadores que reflejan el potencial y los riesgos del éxito educativo del menor, que completan las personas del entorno del menor. Estos marcadores se estructuran en los ámbitos de Aprendizaje, Desarrollo, Social, Comportamental y Emocional. Dide ofrece a los usuarios distintos informes personalizados que permiten ayudar al menor en su autoconocimiento y la detección temprana.

Dide cuenta con la recomendación del Ministerio de Educación, a través del Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo (PROA+), con el sello de Excelencia de la Unión Europea dentro del Programa Marco Horizon 2020 y con el apoyo de entidades e instituciones universitarias a nivel internacional. El manejo de Dide posibilita la consecución de 11 de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) previstos por la ONU en materia de educación inclusiva.