EDIZIONES, 23 nov.
Los estudiantes de Nueva Zelanda de nivel 1, que comprende niños de 14 y 15 años, derramaron lágrimas de frustración este lunes después de enfrentarse a un problema de razonamiento geométrico del NCEA (Certificado Nacional de Logro Educativo) particularmente difícil.
El revuelo causado por dicho examen, según los propios profesores de los chavales, es que el problema en cuestión no se habría enseñado sino hasta final del Nivel 2. La queja generalizada del profesorado y los estudiantes ha llevado al Ministro de Educación, Chris Hopkins, a solicitar un informe completo sobre el examen.
Al respecto, la directora ejecutiva adjunta de la autoridad de exámenes de Nueva Zelanda, Kristine Kilkelly, se ha mantenido al margen, afirmando que confía que la calidad del examen de matemáticas era de Nivel 1, según informa el New Zealand Herald.
La prueba proporcionada proponía un diagrama de un columpio de cuerda en forma de curva parabólica y pidió a los estudiantes que calcularan la distancia entre los agujeros del asiento del columpio, con los siguientes datos ofrecidos:
En un parque infantil hay una cuerda colgando de dos puntos, A y B, en una viga horizontal.
A y B distan entre sí 6 metros.
El punto más bajo de la cuerda está a 1 metro del suelo.
Los agujeros se perforan a través de una tabla horizontal de 2 metros de largo.
Las cuerdas pasan a través de los agujeros para colocar el asiento del columpio.
La altura del asiento es de 1,2 metros sobre el suelo.
Tanto el profesorado, como los padres y los alumnos insisten en que para resolver el problema se necesitan conocimientos que se enseñan en el Nivel 2 (ecuaciones cuadráticas o de segundo grado), por lo que la prueba sería injusta. Sus quejas se han hecho escuchar, pero, de momento, el NZQA (New Zealand Qualifications Authory) se encuentra analizando la situación.
¿Podrás resolverlo tú?
